Sortowanie
Źródło opisu
Książki
(352)
Forma i typ
Książki
(350)
Publikacje fachowe
(50)
Publikacje naukowe
(42)
Publikacje dydaktyczne
(9)
Poradniki i przewodniki
(3)
Publikacje informacyjne
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(250)
dostępne
(178)
wypożyczone
(10)
nieokreślona
(4)
Placówka
Wypożyczalnia
(190)
Czytelnia
(252)
Autor
Śliwerski Bogusław (1954- )
(13)
Łobocki Mieczysław (1929-2012)
(11)
Skorek Ewa Małgorzata
(10)
Czarnecki Kazimierz M. (1933- )
(7)
Gajdzica Zenon (1970- )
(5)
Moroz Henryk
(5)
Rottermund Jerzy
(5)
Winczura Barbara (1969- )
(5)
Bereźnicki Franciszek
(4)
Gajda Janusz
(4)
Gładyszewska-Cylulko Joanna
(4)
Klinik Anna
(4)
Krause Amadeusz
(4)
Baran Jolanta
(3)
Cytowska Beata (1964- )
(3)
Dymara Bronisława
(3)
Kowalewska Barbara
(3)
Kusztal Justyna
(3)
Murzyn Andrzej
(3)
Nowicka Agnieszka
(3)
Ochonczenko Helena
(3)
Piasecka Małgorzata
(3)
Piątek Karolina
(3)
Szwejka Łukasz
(3)
Adamek Irena
(2)
Gardian-Miałkowska Renata
(2)
Grzybowski Przemysław Paweł
(2)
Gunia Grażyna
(2)
Głażewski Michał
(2)
Hildebrandt-Wypych Dobrochna
(2)
Jakubowski Witold
(2)
Jaworska Anetta
(2)
Jąder Mariola
(2)
Kanios Anna
(2)
Kieszkowska Anna
(2)
Kojs Wojciech (1940- )
(2)
Konieczna Ewelina J
(2)
Korzeniowska Wiesława
(2)
Kowalska Ewa
(2)
Kowalski Mirosław
(2)
Kulisiewicz Beata
(2)
Kupisiewicz Czesław
(2)
Marczak Monika
(2)
Melosik Zbyszko (1956- )
(2)
Muchacka Bożena
(2)
Nastazjak Aleksandra
(2)
Ogonowska Agnieszka
(2)
Olczak Agnieszka
(2)
Pawlak Piotr
(2)
Ptaszek Grzegorz
(2)
Rawson Martyn
(2)
Richter Tobias
(2)
Roguska Agnieszka
(2)
Rudzińska-Rogoża Aneta
(2)
Stasica Jadwiga
(2)
Szołtysek Adolf E
(2)
Tanaś Maciej
(2)
Tomczak Joanna
(2)
Urbanek Arkadiusz
(2)
Woynarowska Agnieszka
(2)
Wrona Sylwia
(2)
Wyczesany Janina
(2)
Wąsiński Arkadiusz
(2)
Zawiślak Aleksandra
(2)
Ziętara Renata
(2)
Zych Adam A
(2)
Łyczewska Ewa
(2)
Śmiechowska-Petrovskij Emilia
(2)
Świerczek Maria
(2)
Ambrozik Wiesław
(1)
Barczykowska Agnieszka
(1)
Bartnikowska Urszula
(1)
Bauman Teresa (1955-2017)
(1)
Bałachowicz Józefa
(1)
Bednarski Leszek
(1)
Belzyt Joanna Iza (1977- )
(1)
Bidzan Mariola
(1)
Biedroń Małgorzata
(1)
Bielski Janusz (1934-2018)
(1)
Bobkowicz-Lewartowska Lucyna
(1)
Boczkowska Magdalena
(1)
Bodanko Anatol
(1)
Boguszewska Anna
(1)
Borecka-Biernat Danuta
(1)
Borowska Teresa
(1)
Brycz Hanna
(1)
Bröderman Smeds Mari
(1)
Brühlmeier Arthur (1934- )
(1)
Budniak Alina
(1)
Bula Danuta
(1)
Bystrzanowska Ewelina
(1)
Bystrzanowska Maria
(1)
Błaszczyk Klaudia
(1)
Błeszyński Jacek Jarosław
(1)
Cabalski Marian
(1)
Carlgren Frans
(1)
Charkowska Katarzyna
(1)
Chmura-Rutkowska Iwona
(1)
Chojnacka-Szawłowska Gabriela
(1)
Chrzanowska Iwona
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(11)
2010 - 2019
(195)
2000 - 2009
(138)
1990 - 1999
(8)
Okres powstania dzieła
2001-
(24)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Kraj wydania
Polska
(352)
Język
polski
(352)
Odbiorca
Pedagodzy specjalni
(1)
Rodzice
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Temat
Pedagogika
(39)
Wychowanie
(33)
Nauczanie
(30)
Dziecko
(28)
Pedagogika resocjalizacyjna
(17)
Niepełnosprawni
(16)
Pedagogika specjalna
(15)
Rodzina
(15)
Młodzież
(14)
Nauczyciele
(14)
Kształcenie
(13)
Szkolnictwo
(13)
Więźniowie
(12)
Niepowodzenia szkolne
(11)
Uczniowie
(11)
Środki masowego przekazu
(11)
Nauczanie początkowe
(10)
Muzykoterapia
(9)
Patologia społeczna
(9)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(9)
Wychowanie przedszkolne
(9)
Diagnoza pedagogiczna
(8)
Dziecko z niepełnosprawnością
(8)
Metodologia
(8)
Metody nauczania
(8)
Terapia zajęciowa
(8)
Wartość
(8)
Kobieta
(7)
Kształcenie integracyjne
(7)
Myślenie twórcze
(7)
Niedostosowanie społeczne
(7)
Opieka społeczna
(7)
Osoby z niepełnosprawnością
(7)
Szkolnictwo wyższe
(7)
Arteterapia
(6)
Edukacja medialna
(6)
Ludzie starzy
(6)
Metody wychowawcze
(6)
Mowa
(6)
Rehabilitacja medyczna
(6)
Studenci
(6)
Wychowanie w rodzinie
(6)
Historia wychowania
(5)
Jakość życia
(5)
Mężczyzna
(5)
Młodzież trudna
(5)
Nauczanie zintegrowane
(5)
Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
(5)
Pedagogika penitencjarna
(5)
Przemoc w rodzinie
(5)
Psychoterapia
(5)
Rehabilitacja (med.)
(5)
Służba więzienna
(5)
Uczenie się
(5)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(5)
Wychowanie moralne
(5)
Zespół ADHD
(5)
Adopcja
(4)
Autyzm
(4)
Biblioterapia
(4)
Choreoterapia
(4)
Dysleksja i dysgrafia
(4)
Dziecko z ADHD
(4)
Edukacja międzykulturowa
(4)
Eksperyment pedagogiczny
(4)
Gry edukacyjne
(4)
Innowacje
(4)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(4)
Integracja społeczna
(4)
Internet
(4)
Język polski
(4)
Kultura
(4)
Metoda biograficzna
(4)
Metody szacunkowe
(4)
Młodociani przestępcy
(4)
Obserwacja pedagogiczna
(4)
Orientacja przestrzenna
(4)
Osobowość
(4)
Pedagodzy
(4)
Pedagogika medialna
(4)
Pedagogika waldorfska
(4)
Postawy
(4)
Prostytucja
(4)
Przestępczość
(4)
Przestępczość nieletnich i młodocianych
(4)
Samokształcenie
(4)
Socjologia
(4)
Sondaże
(4)
Sprawdziany i testy
(4)
Teatroterapia
(4)
Teoria wychowania
(4)
Wczesna interwencja
(4)
Zakłady poprawcze i wychowawcze
(4)
Agresywność
(3)
Antypedagogika
(3)
Dziecko niewidome
(3)
Dziecko trudne
(3)
Dziecko zdolne
(3)
Edukacja regionalna
(3)
Gry i zabawy
(3)
Temat: czas
2001-
(37)
1989-2000
(13)
1989-
(12)
1901-2000
(9)
2001-0
(8)
1801-
(3)
1801-1900
(3)
1901-
(3)
1945-1989
(3)
1945-
(2)
1501-
(1)
1601-
(1)
1701-
(1)
1701-1800
(1)
Temat: miejsce
Polska
(34)
Europa
(2)
Kraków (woj. małopolskie)
(2)
Litwa
(2)
Szwajcaria
(2)
Warszawa (woj. mazowieckie)
(2)
Włochy
(2)
Austria
(1)
Bytom (woj. śląskie)
(1)
Będzin (woj. śląskie ; okolice)
(1)
Czechy
(1)
Finlandia
(1)
Francja
(1)
Hiszpania
(1)
Holandia
(1)
Kanada
(1)
Kraje Unii Europejskiej
(1)
Kujawsko-pomorskie, województwo
(1)
Niemcy
(1)
Norwegia
(1)
Portugalia
(1)
Poznań (woj. wielkopolskie)
(1)
Rosja
(1)
Szwecja
(1)
Wielka Brytania
(1)
Województwo małopolskie (1999- )
(1)
Wrocław (woj. dolnośląskie)
(1)
Gatunek
Opracowanie
(42)
Praca zbiorowa
(33)
Podręcznik
(28)
Monografia
(12)
Raport z badań
(12)
Materiały konferencyjne
(6)
Poradnik
(6)
Case study (studium przypadku)
(2)
Scenariusz zajęć
(2)
Encyklopedia
(1)
Gry i zabawy
(1)
Kalendarium
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Poradniki i przewodniki
(1)
Program nauczania
(1)
Rozprawa doktorska
(1)
Varia
(1)
Ćwiczenia i zadania
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(100)
Socjologia i społeczeństwo
(40)
Psychologia
(23)
Medycyna i zdrowie
(15)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(7)
Nauka i badania
(6)
Media i komunikacja społeczna
(5)
Historia
(4)
Filozofia i etyka
(2)
Kultura fizyczna i sport
(2)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(2)
Religia i duchowość
(2)
Etnologia i antropologia kulturowa
(1)
Gospodarka, ekonomia, finanse
(1)
Ochrona środowiska
(1)
352 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Prawidłowo funkcjonujące zmysły i kondycja fizyczna podstawą rozwoju aktywności zabawowej i komunikacyjnej dziecka; Sygnały dźwiękonaśladowcze w rozwoju umiejętności komunikacyjnych u dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach rozwoju; Funkcje sygnałów dźwiękonaśladowczych w procesie porozumiewania się; Poznawczy i symboliczno-komunikacyjny aspekt rozwoju zabaw dziecięcych; Dialog matki z dzieckiem źródłem doznań inspirujących rozwój zabawy symbolicznej; Rozwój funkcji semiotycznej w zabawie dziecka; Obiekt przejściowy i jego funkcja w zabawie; Zabawa symboliczna forma dialogu dziecka z otoczeniem; Możliwości wykorzystania spostrzeżeń związanych z istotą zabaw symbolicznych w terapii i rehabilitacji; Dialogowo-podmiotowy i społeczny aspekt rozwoju zabaw dzieci z deficytami rozwoju; Zabawa i jej wpływ na psychoruchowy rozwój dziecka; Zabawki i zabawy dla dzieci rozwijające zainteresowania i potrzeby poznawania świata i działania; Mały konstruktor; Podróże po literowym świcie; Wkładani geometryczne; Graficzne żarciki i rymowanki; Zabawy dla dzieci nieśmiałych lub mało aktywnych; Zabawa w teatr z łyżki- zabawa dla dzieci, które chcą kreować swój bajkowy świat
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zabójcy i mordercy : czynniki ryzyka i możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych / Małgorzata H. Kowalczyk. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2010. - 1.Wybrane integracyjne teorie przestępczości; 2. Zabójstwo jako skrajna forma przestępstwa gwałtownego w ujęciu historycznym i prawnym; 3. Zabójstwo w perspektywie biopsychologicznej i środowiskowej; 4. Wybrane zagadnienia dotyczące diagnozy resocjalizacyjnej i penitencjarnej oraz możliwości resocjalizacji sprawców zabójstw; 5. Rozwiązania metodologiczne przyjęte w badaniach własnych; 6. Analiza ilościowa uzyskanych wyników badań; 7. Analiza jakościowa materiału badawczego oraz wskazania resocjalizacyjne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 343 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zaburzenia uprawiania hazardu a izolacja penitencjarna. Wspólne obszary problemowe; 1. Teoretyczne i prawne konteksty ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu wśród osób osadzonych: 1.1. Hazard – przestępczość – zaburzenia uprawiania hazardu; 1.2. Podstawy koncepcyjne interwencji ukierunkowanych na ograniczanie powrotu do przestępstwa i zaburzeń uprawiania hazardu; 1.3. Oddziaływania profilaktyczno-terapeutyczne w jednostkach penitencjarnych. 2. Izolacja penitencjarna jako kontekst oddziaływań profilaktyczno-terapeutycznych nakierowanych na zaburzenia uprawiania hazardu: 2.1. Izolacja penitencjarna – bariery systemowe i instytucjonalne; 2.2. Potrzeby i zasoby osób osadzonych w zakresie oddziaływań ograniczających zaburzenia uprawiania hazardu; 2.3. Kompetencje kadry penitencjarnej w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu. 3. Metodologiczne założenia badań własnych: 3.1. Koncepcja diagnozy potrzeb i zasobów w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu w jednostkach penitencjarnych; 3.2. Plan badań; 3.3. Cele i problematyka badawcza; 3.4. Metody gromadzenia i opracowania danych oraz narzędzia badawcze; 3.5. Szanse i ograniczenia w prowadzeniu badań diagnostycznych zasobów i potrzeb w zakresie profilaktyki zaburzeń uprawiania hazardu w jednostkach penitencjarnych. 4. Diagnoza potrzeb i zasobów w zakresie profilaktyki i terapii zaburzeń uprawiania hazardu wśród osób osadzonych: 4.1. Opis próby badawczej; 4.2. Ryzyko zaburzeń uprawiania hazardu wraz z czynnikami współwystępującymi; 4.3. Motywy podejmowania aktywności hazardowych; 4.4. Dostępność hazardu w jednostkach penitencjarnych; 4.5. Ocena oferty pomocowej w zakresie zaburzeń uprawiania hazardu w opinii osób osadzonych; 4.6. Wnioski z diagnozy potrzeb i zasobów osób osadzonych w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu; 4.7. Rekomendacje dla praktyki – diagnoza potrzeb i zasobów osób osadzonych w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu. 5. Czynniki ryzyka zaburzeń uprawiania hazardu wśród osób pozbawionych wolności: 5.1. Opis próby badawczej; 5.2. Dysfunkcyjne przekonania dotyczące hazardu wśród osób pozbawionych wolności; 5.3. Podsumowanie wyników prezentowanych badań; 5.4. Dysfunkcyjne przekonania w diagnozie ryzyka zaburzeń uprawiania hazardu i powrotności do przestępstwa; 5.5. Rekomendacje dla praktyki penitencjarnej wynikające z analizy poznawczych czynników ryzyka zaburzeń uprawiania hazardu. 6. Kompetencje kadry penitencjarnej w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu wśród osób osadzonych w badaniach sondażowych: 6.1. Opis próby badawczej; 6.2. Ocena kompetencji funkcjonariuszy Służby Więziennej w zakresie profilaktyki zaburzeń uprawiania hazardu; 6.3. Gotowość funkcjonariuszy do podnoszenia kompetencji zawodowych w obszarze profilaktyki; 6.4. Udział funkcjonariuszy Służby Więziennej w szkoleniach z zakresu zaburzeń uprawiania hazardu; 6.5. Wnioski z diagnozy potrzeb i zasobów funkcjonariuszy Służby Więziennej; 6.6. Rekomendacje dla praktyki w kontekście diagnozy potrzeb i zasobów funkcjonariuszy Służby Więziennej. 7. Opinie funkcjonariuszy i ich potrzeby w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu u osób osadzonych w badaniach fokusowych: 7.1. Kontekst prowadzenia badań fokusowych w diagnozowaniu zasobów i potrzeb funkcjonariuszy w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu; 7.2. Opinie funkcjonariuszy o interwencjach w zakresie ograniczania zaburzeń uprawiania hazardu i kompetencjach do ich prowadzenia; 7.3. Wnioski z analizy opinii funkcjonariuszy Służby Więziennej zebranych podczas badań fokusowych; 7.4. Rekomendacje dla prowadzenia działań ograniczających zaburzenia uprawiania hazardu na podstawie opinii funkcjonariuszy Służby Więziennej uzyskanych w badaniach fokusowych. 8. Oddziaływania ograniczające zaburzenia uprawiania hazardu wśród osób pozbawionych wolności na tle programów profilaktyki zaburzeń używania substancji psychoaktywnych: 8.1. Programy profilaktyki zaburzeń używania substancji psychoaktywnych realizowane w jednostkach penitencjarnych; 8.2. Programy ograniczające zaburzenia uprawiania hazardu wśród osób osadzonych w jednostkach penitencjarnych; 8.3. Rekomendacje dla opracowania, wdrożenia i ewaluacji programów profilaktyki zaburzeń uprawiania hazardu oraz rekomendacje do zmian regulacji prawnych; Zakończenie.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Czynniki biologiczne, osobowościowe i społeczne jako predyktory zaburzeń w zachowaniu dzieci i młodzieży: Dobrostan psychiczny adolescenta w obliczu realizacji rozwojowych zadań społecznych; Temperament jako wyznacznik strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuacji społecznego nacisku; Sposoby reagowania młodzieży na presję społeczną jako funkcja różnic indywidualnych w oporowości psychologicznej oraz źródła presji; Osobowościowe dyskryminanty strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w trudnych sytuacjach społecznych; Wybrane osobowościowe uwarunkowania trudności doświadczonych przez studentów pierwszego roku; Neurobehawioralne rozhamowanie a postawy młodzieży wobec używania substancji psychoaktywnych w kontekście postaw wychowawczych rodziców; Komunikacja rodziców z młodzieżą- przegląd badań nad zagadnieniem; Zachowania agresywne u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w sytuacjach konfliktu; 2. Formy pomocy dzieciom i młodzieży w zapobieganiu i redukowaniu zaburzeń w zachowaniu: Biologiczne, psychologiczne i społeczne podłoże a kontrola i profilaktyka zachowań agresywnych; Wagary jako forma niedostosowania społecznego młodzieży- próba rozwiązania problemu; Zachowania dzieci nieśmiałych w trudnej sytuacji społecznej- diagnoza i korygowanie; Specyfika trudnych sytuacji społecznych w relacji uczeń- nauczyciel w procesie diagnozy zaburzeń socjalizacji.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (2 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Przegląd teorii, 2. Założenia metodologiczne badań własnych, 3. Doświadczenia rodzinne jako źródło transmisji wzorów zachowań, 4. Transmisja rodzinnych wzorów a zachowania młodzieży
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1. Działanie, a nie "edukacja"; 2. Mit "uczenia się"; 3. Szkoły aktywnych ludzi przeciwko szkołom edukatorów; 4. Zasoby przydatne aktywnym ludziom; 5. Więcej zasobów dla ludzi aktywnych; 6. Pomysły związane ze sportem; 7. Aktywni ludzie i ich nauczyciele; 8. Jeszcze o nauczycielach przy pracy; 9. Prawdziwy autorytet nauczycieli; 10. O naturze ludzkiej; 11. Jedna z najlepszych szkół; 12. Klęska reformy oświaty; 13. Po co są szkoły?; 14. Czego muszą nauczyć wszystkie szkoły?; 15. Posłuszni oprawcy; 16. Przekształcić szkoły w szkoły; 17. Po co w ogóle nauczać? Reformatorzy systemu edukacji; 18. Czy mamy jakieś szanse?.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Dydaktyka filozofii jako dyscyplina naukowa: Przedmiot dydaktyki filozofii; Metody badań dydaktyki filozofii; Funkcje dydaktyki filozofii; 2. Kształcenie wielostronne na zajęciach z filozofii: Zasadność stosowania kształcenia wielostronnego; Wzmaganie aktywności ucznia na zajęciach z filozofii; Cele nauczania filozofii; Organizacja kształcenia wielostronnego; Główne zasady nauczania na zajęciach z filozofii; Toki i metody w nauczaniu filozofii; Kontrola i ocena pracy ucznia na zajęciach z filozofii; Z doświadczeń nauczyciela filozofii; 3. Filozoficzne uwarunkowania metody dialogu i interpretacji tekstu: Dialog edukacyjny na zajęciach z filozofii; Hermeneutyka tekstu filozoficznego
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (2 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Uczeń zdolny i jego rozpoznawanie, 2. Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Zjawisko prostytucji w świetle literatury: Pojęcie prostytucji w literaturze naukowej; Fenomen prostytucji w wybranych kulturach- rys historyczny; Sponsoring; Prawne uregulowania zjawiska prostytucji w Polsce; 2. Etiologia, zagrożenia i profilaktyka prostytucji: Teorie rozwoju i funkcjonowania prostytucji; Zagrożenia i skutki uprawiania prostytucji; Dyskursy wokół profilaktyki i legalizacji prostytucji; 3. Metodologia badań własnych; 4. Zjawisko prostytucji w doświadczeniu badanych kobiet: Okres dzieciństwa i relacje z najbliższymi osobami; Prostytuowania się badanych kobiet; Samoocena badanych kobiet; Preferowane sposoby uprawiania prostytucji; Stanowisko wobec klientów; Ocena zjawiska prostytucji w Polsce; Oczekiwania związane z przyszłością
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zawiera: 1. Przemoc w rodzinie jako zjawisko patologii społecznej; 1.1. Definicja i rodzaje przemocy. Przemoc a agresja; 1.1.1. Agresja i przemoc w ujęciu psychologii; 1.2. Pojęcie patologii społecznej w relacji do innych terminów; 1.3. Zjawisko przemocy w rodzinie; 1.3.1. Definicja przemocy w rodzinie; 1.3.2. Społeczno-kulturowe uwarunkowania przemocy w rodzinie; 1.3.3. Przemoc wobec dziecka; 1.3.4. Rozmiary zjawiska przemocy wewnątrzrodzinnej i stosowanych środków zapobiegawczych; 1.3.5. Przemoc domowa w świetle Europejskiego Trybunału Praw Człowieka i polskiego orzecznictwa sądowego; 2. Wybrane przestępstwa współistniejące z przemocą w rodzinie; 2.1. Przestępstwo znęcania się; 2.2. Przestępstwo zgwałcenia; 2.3. Zabójstwo w rodzinie; 2.4. Przestępstwa czynów lubieżnych dokonywanych na nieletnich; 3. Sprawcy przemocy domowej; 4. Ofiary przemocy domowej; 5. Policjanci wobec przemocy w rodzinie; 5.1. Koncepcja badań i założenia metodologiczne; 5.2. Analiza wyników badań; 5.2.1. Dane demograficzne badanych; 5.2.2. Wiedza i świadomość prawna badanych na temat przemocyw rodzinie; 5.2.3. Możliwości obrony ofiar przed przemocą w rodzinie; 5.3. Weryfikacja przyjętych hipotez. Podsumowanie badań ankietowych przeprowadzonych wśród policjantów; 6. Pracownicy służby zdrowia wobec przemocy w rodzinie; 6.1. Ogólne dane dotyczące badanych; 6.2. Wiedza i świadomość prawna badanych na temat przemocy w rodzinie; 6.3. Sposób działania badanych wobec ujawnionej przemocy w rodzinie; 6.4. Weryfikacja przyjętych hipotez. Podsumowanie badań ankietowych przeprowadzonych wśród pracowników służby zdrowia; 6.5. Skuteczność szkolenia z zakresu zjawiska przemocy w rodzinie adresowanego do pracowników służby zdrowia. Prezentacja wyników badań ankietowych; 7. Badania dotyczące zjawiska przemocy w rodzinie wśród wybranej grupy sprawców zabójstw; 7.1. Koncepcja badań i założenia metodologiczne; 7.2. Zastosowane techniki i narzędzia badawcze; 7.2.1. Inwentarz Osobowości H.J. Eysencka w autoryzowanej adaptacji M. Choynowskiego; 7.2.2. Kwestionariusz Osobowy opracowany w Zakładzie Psychologii Sądowej Instytutu Ekspertyz Sądowych w Krakowie; 7.2.3. Analiza akt sądowych; 7.3. Analiza wyników badań; 7.4. Weryfikacja przyjętych hipotez; 8. Zagadnienia diagnostyczne, interwencyjne i psychoterapeutyczne w sprawach przemocy w rodzinie; 8.1. Zagadnienia diagnostyczne w leczeniu ofiar przemocy w rodzinie; 8.2. Wybrane zagadnienia interwencyjne w sprawach przemocy w rodzinie; 8.2.1. Odizolowanie sprawcy przemocy w rodzinie – zatrzymanie; 8.2.2. Odizolowanie sprawcy przemocy w rodzinie – warunkowy dozór Policji; 8.2.3. Leczenie odwykowe sprawców przemocy domowej w rodzinie nadużywających alkoholu według ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi; 8.3. Zagadnienia psychoterapeutyczne w sprawach przemocy w rodzinie
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 343 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1. Definicje, rys historyczny i podział prostytucji, 2. Etiologia i skutki prostytucji oraz próba przybliżenia zjawiska sponsoringu, 3. Metodologia badań własnych
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1. Definicje, rys historyczny i podział prostytucji, 2. Etiologia i skutki prostytucji oraz próba przybliżenia zjawiska sponsoringu, 3. Metodologia badań własnych
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zmiana w szkolnictwie wyższym : studium przypadków / Ewa Kowalska. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls" , 2013. - 302, [2] s. : rys., tab. ; 24 cm.
1. Zmiana w szkolnictwie wyższym jako przedmiot bada©; 2. Tradycje wyższego szkolnictwa zawodowego w Polsce; 3. Szkolnictwo wyższe w Polsce w latach 1990-2005- kierunki przemian i ich uwarunkowania; 4. Państwowe wyższe szkoły zawodowe jako nowy typ instytucji edukacyjnej; 5. Wprowadzenie koncepcji Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych w zróżnicowanych środowiskach.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 378 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Część I. Postawy rodzicielskie: Rozdział 1. Postawy rodzicielskie a osobowość dziecka. Rozdział 2. Postawy rodzicielskie a decyzja o małżeństwie. Rozdział 3. Postawy rodzicielskie a postrzeganie przez córki własnej cielesności. Część II. Style przywiązania: Rozdział 4. Style przywiązania a sposoby wyrażania uczuć. Rozdział 5. Style przywiązania a osobowość.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1. Droga Marii Montessori do pedagogiki, 2. Koncepcja wychowania w kontekście rozwoju dziecka, 3. Wychowanie w przygotowanym otoczeniu. Wartości pedagogiki Marii Montessori. Biogram życia i działalności Marii Montessori.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zrozumieć Montessori, czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka / Małgorzata Miksza. - Wyd. 8 uzupeł. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls" , 2018. - 132 s. : ilustracje, fotografie ; 24 cm.
Zawiera: Rozdział I: Droga Marii Montessori do pedagogiki (od medycyny do pedagogiki, od pedagogiki specjalnej do pedagogiki normalnie rozwijających się dzieci, od metody do rozbudowanej teorii pedagogicznej); Rozdział II: Koncepcja wychowania w kontekście rozwoju dziecka (pojęcie wychowania, wychowanie w kontekście pojęć charakteryzujących rozwój dziecka: horme, plan budowy wewnątrzpsychicznej, duchowy zarodek, nebule, mneme, absorbujący duch, wrażliwe fazy, polaryzacja uwagi, trójfazowy cykl pracy, normalizacja); Rozdział III: Wychowanie w przygotowanym otoczeniu (materialny aspekt przygotowanego otoczenia: budynek, wyposażenie sal, pomoce rozwojowe Montessori, ich wychowawczy sens, strukturalno-dynamiczny aspekt przygotowanego otoczenia dotyczący pedagogicznych zasad jego budowy ze szczególnym uwzględnieniem zasady porządku i wolności, osobowy aspekt przygotowanego otoczenia z podkreśleniem zadań i roli nauczyciela); Wartości pedagogiki Marii Montessori; Biogram życia i działalności Marii Montessori; Literatura dotycząca pedagogiki Marii Montessori dostępna w języku polskim.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zrozumieć swój czas / Henryk Moroz. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2006. - 145 [1] s. ; 24 cm.
Wczesne dzieciństwo. Lata 1924 - 1930; Okres frnacuskiego dzieciństwa (1930-1935); Edukacja w szkole polskiej w latach 1935-1939; Dwudziestoletnia edukacja nauczycielska. Lata 1945-1966; Praca naukowo-badawcza. Działalność eksperymentalna w latach 1966-1974; Moja działalność naukowo-badawcza w opinii uczonych; Próba subiektywnej oceny 55-letniej pracy nauczycielskiej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 378 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1.Przemiany filozofii edukacji w Polsce i na świecie; 2. Kierunki badań na strukturami poznawczymi; 3. Nowe spojrzenie na struktury poznawcze i obrazowanie językowe; 4. Metodologiczne podstawy badań; 5. Analiza wyników badań; 6. Podsumowanie i wnioski z badań.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1.Studia nad lekturą przedmiotu: Nieuchronność starości- aspekt biologiczny okresu starości; Sens i jakość życia- społeczno-psychologiczne ujęcie okresu starości; Zycie intymno-emocjonalne ludzi starszych; 2. Badania empiryczne: Metodologia własnych badań empirycznych; Życie intymno-emocjonalne osób starszych w opinii studentów- analiza i interpretacja wyników badań własnych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zawiera: CZĘŚĆ PIERWSZA. Warstwy kryzysu Rozdział I. Świat w kryzysie Rozdział II. Rodzina w kryzysie Rozdział III. Osoba z niepełnosprawnością wobec kryzysu CZĘŚĆ DRUGA. Wyzwania codzienności osób z niepełnosprawnością sensoryczną Wprowadzenie; Rozdział I. Uwarunkowania funkcjonowania osób z niepełnosprawnością wzroku Rozdział II. Osoby z niepełnosprawnością słuchu oraz Głusi w aspekcie emancypacyjnym i kulturowym Rozdział III. Osoby z jednoczesną niepełnosprawnością słuchu oraz wzroku – czyli o sumie, ilorazie i/lub sprzężeniu wyzwań i potrzeb CZĘŚĆ TRZECIA. Codzienność rodzin osób z niepełnosprawnością sensoryczną w kryzysie – projekt badań własnych CZĘŚĆ CZWARTA. Rok pandemii COVID-19 w doświadczeniach osób z niepełnosprawnością sensoryczną i ich rodzin Wprowadzenie; Rozdział I. Prezentacja badanych rodzin Rozdział II. Obrazy pandemii w relacjach badanych rodzin Rozdział III. Emocje wzbudzane przez pandemię Rozdział IV. Relacje społeczne w dobie pandemii Rozdział V. Konstruowanie codzienności w warunkach pandemii Rozdział VI. Wizje przyszłości rysowane przez członków badanych rodzin: Życie z niepełnosprawnością w kryzysie – podsumowanie projektu empirycznego Bibliografia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (2 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej