Słowo wstępne, I. Wychowanie do wartości, Współczesne zagrożenia godności ludzkiej według adhortacji apostolskiej Jana Pawła II "Ecclesia in Europa", Miłość małżeńska, Jan Paweł II jako Papież rodziny, "Agape" jako wartość w pedagogii rodzinnej w myśli Jana Pawła II, Etos rodziny katolickiej, Podmiot i przestrzeń duchowa wczesnej formacji prorodzinnej, Religijny wymiar wychowania seksualnego, II. Godność i zagrożenia, Zagrożenia rozwoju psychicznego w dzieciństwie, Rodzina wobec zagrożeń sekt, Narkomania i AIDS-zagrożenia współczesnej cywilizacji, Rodzina i prawo, III. Rodzina i ekonomia, Przedsiębiorczość małych i średnich firm-biznesów rodzinnych, Miejsce świadczeń rodzinnych w polityce państwa, Polityka prorodzinna w województwie warmińsko-mazurskim, Podsumowanie.

1. Depozyt wartości w alternatywnych, globalnych koncepcjach rozwoju, 2. Technologie w urzeczywistnianiu "rozwoju" w procesie globalizacji - przesłanie dla człowieka i depozytu wartości, 3. Człowiek w świecie i specyfika jego bytowania, 4. Osoba a system wartości - ich znaczenie dla urzeczywistniania rozwoju, 5. Osoba-kryterium dobra i zła w urzeczywistnianiu rozwoju, 6. Rozwój w służbie osoby

1. Biblijna myśl wychowawcza jako źródło i podstawa edukacji: Istota i cel wychowania według Biblii; Podstawy biblijnej myśli wychowawczej; Istotne elementy pedagogii przymierza; Pedagogia patriarchów; Prorocy - wychowawcy Izraela; Jezus Chrystus - Nauczyciel i Wychowawca; Aktualność biblijnej myśli wychowawczej. 2. Godność osoby fundamentem wychowania: Doświadczenie czasów - zagrożenie godności człowiek; Godność jako podstawa podmiotowego charakteru osoby- podstawy antropologiczne; Etyczne aspekty godności osoby; Biblijno-teologiczne podstawy godności osoby; Godność osoby w praktyce wychowawczej; Wychowanie do uszanowania godności osoby; Godność człowieka jako fundament wartości europejskich oraz podstawa dialogu kultur religii. 3. Wychowanie sumienia: O naturze sumienia, Dojrzewanie ludzkiego sumienia; Znaczenie wychowania moralnego w kształtowaniu sumienie; Inicjacja jako droga formacji sumienia;4. Autorytet w wychowaniu: Pojęcie autorytetu i jego miejsce w kulturze; Autorytet w nauce i wychowaniu; Relacja mistrz - uczeń. 5. Doświadczenia religijne jako problem pedagogiczny: Próba wyjaśnienia pojęć; Aspekty pedagogiczno-katechetyczne; 6. Edukacja religijna dorosłych: Czym jest edukacja religijna dorosłych?; Formacja religijna dorosłych w ciągu wieku; Uwarunkowania edukacji religijnej dorosłych w czasach najnowszych; Współczesne formy edukacji dorosłych. 7. Podręcznik do nauki religii - uwagi pedagogiczne: Teoria dydaktyczna a podręcznik do nauki religii - aspekty historyczne; Przemiany modelu podręcznika do nauki religii; Podstawowe funkcje podręcznika do nauki religii; Między uczniem a nauczycielem; Ku nowym formom podręcznika do nauki religii. 8. "By człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem" - istotne elementy wychowania człowieka według Jana Pawła II: Kontekst społeczno-kulturowy i pedagogiczny myśli wychowawczej Jana Pawła II; Prawda o człowieku jako podstawa wizji wychowania; Ku integralnemu wychowaniu człowieka; Spotkania, które wychowują.