SOWA OPAC : Biblioteka - Katalog książek

36 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Elementarz odkrywców : zeszyt do kaligrafii : klasa 1 / [autorzy Elżbieta Kacprzak ; ilustracje Elżbieta Grozdew]. - Warszawa : Nowa Era Sp. z o.o. , 2017. - 59, [1] strona : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Kacprzak Elżbieta Grozdew Elżbieta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Nauka pisania Język polski (przedmiot szkolny) Pisanie Grafomotoryka

Gatunek

Ćwiczenia grafomotoryczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja : problem znany czy nieznany? / red. Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. - 359 s. ; 24 cm.

Autor

Kostka-Szymańska Małgorzata. Krasowicz-Kupis Grażyna.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Pisanie Czytanie Dziecko Uczenie się

Część I : Dysleksja rozwojowa w szerokiej perspektywie: 1. Świadomość dysleksji w Polsce - badania porównawcze, 2. Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu z perspektywy neuropsychologii klinicznej, 3. Dysleksja rozwojowa: próba definicji. Część II: Badania nad dysleksją i dysortografią: 4. Uczniowie z dysleksją rozwojową podczas egzaminow zewnętrznych pod koniec szkoły podstawowej, 5. O klasyfikacji błedów w dysortografii, 6.Dysgrafia - problemy diagnozy. Doniesienie z badań. 7. Struktura fonotaktyczna wyrazów polskich a obraz dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, 8. Problemy uksztatowania tekstu w pracach pisemnych uczniów dyslektycznych, 9. Zdolności twórcze u młodzieży z dysleksją rozwojową - doniesienie z badań, 10. Zastosowanie Testu Językowego "leksykon" w diagnozie uczniów dyslektycznych, 11. Wiedza przyszłych pedagogów i nauczycieli o problematyce dysleksji rozwojowej. Część III: Rozwój i ocena czynności poznawczych u dzieci rozpoczynających naukę czytania i pisania: 12. Metoda Montessori a przygotowanie do nauki czytania i pisania, 13. Rozumienie w początkowym okresie nauki czytania, 14. Poziom rozumowania operacyjnego a nabywanie umiejętności czytania i pisania przez dzieci 6-letnie, 15. HPL i MOTL - o pewnym błędzie popełnianym przez dzieci zaczynające pisać po angielsku i po polsku, 16. Znaczenie edukacji przedszkolnej w opanowanym przez dzieci umejętności czytania, 17. Znaczenie wczesnego diagnozowania i stymulowania rozwoju dziecka z grupy ryzyka dysleksji. Część IV: Dysleksja a inne zaburzenia rozwoju i uczenia się: 18. Jąkanie a trudności w czytaniu, 19. Deficyty i hamowania reakcji w zespole ADHD, 19. Rozumowanie matematyczne u dzieci z róśżnymi formami zaburzeń umiejętności szkolnych, 20. badani pisma uczniów klas I-III (ocena pisma dzieci slabowidzacych). Część V; Nowoczesne metody wspomagające rozwój dzieci z dysleksją: 21. Dysleksja a Internet, 22. "Sound Lnkage" - program przemocy dzieciom dyslektycznym posługującym się językiem angielskim, 23. Osiągnięcia Toruńskiej Szkoły Terapeutycznej, 24. Zastosowanie technologii informacyjnych w terapii pedagogicznej, 25. Zawartość edukacyjnych programów komputerowych wspierających zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, 26. Edukacja multimedialna - wykorzystanie edukacyjnych programów komputerowych w terapii pedagogicznej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pisać? / Michał Kuziak, Sławomir Rzepczyński. - Wyd.2. - Bielsko-Biała : PARK, [b.r.w.]. - 330 s. : tab.; zdj. ; 25 cm.

Autor

Kuziak Michał. Rzepczyński Sławomir.

Temat

Pisarstwo Sztuka pisania Stylistyka Pisanie

Wstęp; / Jak pisać? - Opis, Opowiadanie, Charakterystyka, Streszczenie; / Jak redagować? - Pisma użytkowe: Instrukcja, List, Notatka, Odezwa, Ogłoszenie (zawiadomienie), Opinia, Podanie, Podziękowanie, Prośba, Protokół, Przeprosiny, Referat, Sprawozdanie, Telegram (depesza), Zaproszenie, Zapytanie, Życiorys, Życzenia; Pisma publicystyczne: Felieto, Reportaż, Wywiad; Inne pisma: Rozprawka, Esej, Recenzja, Tekst polemiczny, Tekst reklamowy, Przemówienie, Prca dyplomowa i praca magisterska; / Trochę niezbędnej teorii: Tekst, Logika, Stylistyka, Retoryka / Analiza i interpretacja tekstów: Analiza, Interpretacja, Związek analizy i interpretacji, Od czego i jak zacząć?, Przykłady interpretacji / Uwagi o technologii pracy umysłowej: Kiedy pisać?, Zbieranie i opracowywanie materiału / Zasady cytowania i sporządzania bibliografii: Przedstawienie stanu badań Cytowanie i sporządzanie przypisów, Sporządzanie bibliografii

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 378 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomóż dziecku z... dysgrafią / J. Lewinson ; tłum. Robert Waliś. - Warszawa : Wydawnictwo K.E.LIBER, 2006. - 146 s. ; 21 cm.

(Praktyczny poradnik dla rodziców i pedagogów)

Autor

Lewinson J. Waliś Robert.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Pisanie

1. Prawda o zaburzeniach edukacyjnych: Czym jest dysgrafia?, Co wywołuje dysgrafię?, Zespół Gertsmanna, Niezdarne dziecko; Klasyfikacja dysgrafii; Liczy się nastawienie. 2. Punkt widzenia rodziców: Co jest normalne?; Wczesne sygnały ostrzegawcze; Zrób coś!; Szukanie pomocy w szkole; Co możesz zrobić w domu?; Nauka w domu. 3. Szukanie pomocy: Podstawowe prawa dziecka; Podstawa dla diagnozy; Historia rozwoju dziecka; Koordynacja ruchowa; Reakcja emocjonalna na niepełnosprawność; Testy diagnostyczne. 4. Punkt widzenia nauczyciela: Zapewnianie wsparcia i motywacji; Nagradzanie za pracę; Pochwały potrafią działać cuda; Zatrzymanie dziecka w tej samej klasie. 5. Opracowywanie programu edukacyjnego: Podstawy opracowywania skutecznego programu; Nie tylko pismo; Przystosowanie i zmiany; Nauczanie podstawowych umiejętności; Techniki pomocnicze; Pamiętaj, nauczycielu! Inne pomocnicze zmiany. 6. Strategie pisania: Wykresy; strategie redagowania tekstu; Zmienianie zadań wykonywanych w klasie; Podsumowanie. 7. Narzędzia wspomagające: Narzędzia proste; Narzędzia złożone; Badania nad technologią. 8. Współpraca: Rodzice i specjaliści: Różne punkty widzenia; Nakazy i zakazy dla rodziców i nauczycieli. 9. Dalsza edukacja: Wskazówki dla studentów; Prawdziwe historie; Podsumowanie.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Już w szkole 1. Piszę coraz lepiej. Semestr 2 / Edyta Maindok. - Wyd.2. - Warszawa : Nowa Era Sp. z o.o., 2007. - 64 s. : il., rys., tab. ; 24 cm.

Autor

Maindok Edyta.

Temat

Nauczanie początkowe Nauczanie Pisanie

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (tylko dla wykładowców) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Znamy litery. Ćwiczenia ułatwiające poznanie alfabetu / Alina Michalak ; Il. Ewa Korzeniowska. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009. - 213, [1] s. : rys. ; 25 cm.

Autor

Michalak Alina. Korzeniowska Ewa.

Temat

Język polski Elementarz polski Czytanie Pisanie Nauczanie początkowe

Bibliografia

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Ćwiczenia usprawniające nauke pisania i czytania dla uczniów klas IV-VI / Janina Mickiewicz ; il. Leszeke Zalewski. - Toruń : TNOiK "Dom Organizatora", 2009. - 202 s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Mickiewicz Janina. Zalewski Leszeke.

Temat

Czytanie Język polski Pisanie

Pisownia wyrazów z "ó"; Pisownia wyrazów z "u"; Pisownia wyrazów z "rz"; Pisownia wyrazów z "ż"; Dyktanda sprawdzające

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jedynka z ortografii? : rozpoznawanie dysleksji, dysortografii i dysgrafii w starszym wieku szkolnym / Janina Mickiewicz. - Wyd. 3. - Toruń : TNOiK "Dom Organizatora", 2002. - 131 s. : rys., tab. ; 21 cm.

Autor

Mickiewicz Janina.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Uczniowie Czytanie Pisanie

1. Udział i rola funkcji percepcyjno-motorycznych w nabywaniu umiejętności czytania i pisania; 2. Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu; 3. Diagnozowanie zaburzeń w czytaniu; 4. Ch-ka zaburzeń w pisaniu i czytaniu; 5. Model diagnozy pedagogicznej w ustalaniu specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu u uczniów klas starszych; 6. Problem oceniania pisemnych prac uczniów z dysortografią; 7. Wnioski i uwagi końcowe.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudności w czytaniu i pisaniu : rozważania teoretyczne i praktyczne / red. nauk. Izabela Pietras. - Warszawa : Difin , 2012. - 160 s. : tab., wykr. ; 23 cm.

Autor

Pietras Izabela

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Czytanie Pisanie Rozwój psychofizyczny dziecka Niepowodzenia szkolne Nauka czytania

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

1. Trudności w uczeniu się- dyskusja wokół pojęć: Trudności w uczeniu się w perspektywie psychologicznej; Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w reformującej się szkole; 2. Trudności w pisaniu: Rozwój umiejętności pisania- przegląd badań; Trudności w nauce czytania i pisania z perspektywy lingwistycznej; Struktura i treść narracji w wypowiedziach pisemnych młodzieży z dysleksją; 3. Zagadnienia praktyczne: Profile rozwoju intelektualnego dzieci z trudnościami w uczeniu się- z doświadczeń poradni psychologiczno-pedagogicznych; nauka języka obcego jako czynnik stymulujący i ułatwiający korygowanie zaburzeń związanych ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; Uczeń z dysleksją rozwojową na lekcji języka niemieckiego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół czytania : proces czytania i jego zaburzenia oraz drogi do efektywnego czytania / Zofia Pomirska. - Warszawa : Difin , 2011. - 219, [1] s. : tab. ; 23 cm.

Autor

Pomirska Zofia

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia Rozwój psychofizyczny dziecka Język polski Pisanie Korekcja mowy Nauka czytania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

1. Wieloaspektowość procesu czytania; 2. Nauka czytania; 3. Ocenianie poziomu czytania; 4. Dysleksja- zespół specyficznych trudności w nauce czytania i pisania; 5. Dysleksja a inne trudności w czytaniu; 6. Usprawnianie umiejętności czytania.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół dysleksji : co warto wiedzieć o dysleksji i nowoczesnych sposobach przeciwdziałania jej / pod red. nauk. Zofia Pomirska. - Warszawa : Difin, 2010. - 158, [2] s. : rys.; tab. ; 23 cm.

Autor

Pomirska Zofia.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Czytanie Pisanie Niepowodzenia szkolne Dziecko Język polski

1. Dysleksja jako specyficzne trudności w uczeniu się czytania i pisania: Co warto wiedzieć o dysleksji; Specjalne trudności w czytaniu i pisaniu jako przyczyna niepowodzeń szkolnych; Wpływ dysleksji na funkcjonowanie psychospołeczne uczniów; 2. Niekonwencjonalne sposoby działań terapeutycznych: Terapia pedagogiczna dziecka dyslektycznego; Zastosowanie map myśli w terapii dysleksji; Humor w procesie nauczania dzieci dyslektycznych; Bajkoterapia- motywacja do nauki czytania i pisania; 3. Multimedia w terapii dzieci z zaburzeniami czytania i pisania: Zastosowanie komputera w terapii dzieci z zaburzeniami czytania i pisania

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Profesjonalny serwis WWW / Jonathan Price, Lisa Price ; tłum. Sławomir Dzieniszewski. - Gliwice : Helion, 2002. - 402 s. : rys. ; 23 cm.

Autor

Price Jonathan. Price Lisa. Dzieniszewski Sławomir.

Temat

Pisanie Strony WWW

R.1 Dla kogo piszemy w Internecie?; R.2 Co takiego właściwie tworzymy?; R.3 Co sieć zrobi z naszym tekstem?; R.4 Uwaga!; R.5 Zasada pierwsza: zredukujcie tekst!; R.6 Zasada druga: niech wasz tekst będzie łatwy do przeglądania!; R.7 Zasada trzecia: utwórzcie aktywne łącza!; R.8 Zasada czwarta: twórzcie krótkie akapity!; R.9 Zasada piąta: zredukujcie chaos poznawczy!; R.10 Zasada szósta: piszcie strawne menu!; R.11 Pisanie w standardowym stylu; R.12 Tworzenie materiałów wsparcie klienta, które rzeczywiście pomagają; R.13 Jak pisać dla wybranych rynków, pojedynczych ludzi i prasy?; R.14 Jak pisać dobre wiadomości?; R.15 Zabawia nie ludzi, którzy lubią czytać; R.16 Zdobywanie pracy; R.17 Tak więc chcielibyście zostać autorami lub redaktorami stron WWW; R.18 Witryny poświęcone pisaniu dla Internetu.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 004 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 004 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dyslekcja. Teoria i praktyka / red. nauk. Gavin Reid, Janice Wearmouth ; przekł. Hanna Kostyło, Piotr Kostyło. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. - 543,[1] s.; tab. ; 25 cm.

Autor

Reid Gavin. Wearmouth Janice. Kostyło Hanna. Kostyło Piotr.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Uczenie się Dziecko Czytanie Pisanie

1. Dysleksja oraz umiejętności czytania i pisania. Podstawowe zagadnienia, 2. Neurobiologia dysleksji, 3. Rozwiązywanie paradoksów dysleksji, 4. Hipoteza reprezentacji fonologicznych jako sposób rozumienia dysleksji: ode teorii do praktyki, 5. Procesy wzrokowe, 6. Model równowagi półkulowej i dysleksja, 7. Dyskusja: funkcje poznawcze oraz ich wpływ na umiejętność czytania i pisania, 8. Standardy dotyczące umiejętności czytania i pisania. Wyniki badań narodowych i międzynarodowych, 9. Ocena i planowanie nauczania oraz nauki, 10. Procesy czytania. Rozwijanie tej umiejętności i konsekwencje dla nauczania, 11. Od diagnozy do interwencji. Stanowisko psychologii wychowawczej, 12. Dzieci uczące się języka angielskiego jako języka dodatkowego, 13. Rola koordynatora wsparcia edukacyjnego: odpowiedź na wyzwania, 14. Różnorodność potrzeb edukacyjnych uczniów jako wyzwanie dla nauczyciela kształcenia początkowego; 15. Dysleksja a umiejętności czytania i pisania: wyzwania na poziomie szkoły średniej; 16. Indywidualne plany nauczania dla uczniów dyslektycznych; 17. Metody poznawcze w dysleksji: style uczenia się i umiejętność myślenia, 18. Myślenie w parach. Ustrukturyzowana interakcja z rówieśnikami, rodzicami i wolontariuszami, 19. Metapoznanie oraz procesy czytania i pisania, 20. Krytyczne podejście do tekstu i dostęp do leksykonu, 21. Zmienne definicje umiejętności czytania i pisania: konsekwencje dla pedagogii i badań naukowych

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Już w szkole 1. Pisze coraz lepiej. Semestr 1 / Iwona Rek. - Wyd.6. - Warszawa : Nowa Era Sp. z o.o., 2007. - 39 s. : il., rys. ; 24 cm.

Autor

Rek Iwona.

Temat

Nauczanie początkowe Nauczanie Pisanie

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 37 (tylko dla wykładowców)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Wyrażać się zrozumiale / von Thun Friedemann Schulz, Inghard Langer, Reinhard Tausch ; przekł. Piotr Włodyga. - Kraków : Wydawnictwo WAM, 2004. - 218, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Schulz von Thun Friedemann. Langer Inghard. Tausch Reinhard. Włodyga Piotr.

Temat

Komunikacja społeczna Samowychowanie Rozmowa Pisanie

1. Podstawy i ćwiczenia zrozumiałego wyrażania się, 2. Zbiór przykładów: teksty łatwo i trudno zrozumiałe, 3. Zrozumiałe teksty w szkole, 4. Pisanie i mówienie nastawione na osobę, 5. Uzasadnienie naukowe

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (2 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu i czytaniu : materiały pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania początkowego i wychowania przedszkolengo / Helena Skibińska. - Wyd. 4. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska im. Kazimierza Wielkiego, 2001. - 154, [2] s. : rys.; tab. ; 24 cm.

Autor

Skibińska Helena.

Temat

Czytanie Nauczanie początkowe Pisanie Wychowanie przedszkolne

1. Percepcja słuchowa: Rola funkcji słuchowej w czynnościach czytanie i pisania; Zaburzenia percepcji słuchowej, ich objawy i konsekwencje; Metody badania poziomu percepcji słuchowej; Ćwiczenia doskonalące analizę i syntezę słuchową; 2. Percepcja wzrokowa: Rola funkcji wzrokowej w czynnościach czytania i pisana; Zaburzenia percepcji wzrokowej oraz orientacji przestrzennej i ich objawy; Metody badania percepcji wzrokowej i orientacji przestrzennej; Ćwiczenia doskonalące analizę i syntezę wzrokową oraz orientacje przestrzenną; 3. Sprawność motoryczna: Motoryka ogólna i manualna jako czynnik gotowości dziecka do nauki szkolnej; Zaburzenia i opóźnienia rozwoju ruchowego i ich objawy; Metody badania motoryki; Lateralizacja, jej rodzaje jako ważny czynnik rozwoju ruchowego dziecka; Zaburzenia procesu lateralizacji jako przyczyna trudności i niepowodzeń w nauce; Metody badania lateralizacji; Przykładowe ćwiczenia dla dzieci o opóźnionym rozwoju ruchowym; 4. Przykładowe konspekty zajęć korekcyjno-kompensacyjnych: Ćwiczenia usprawniające wszystkie funkcje; Rozróżnianie samogłosek. Podstawianie spółgłosek do stałej samogłoski; Głoski dźwięczne i utrata dźwięczności.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

The elements of style / William Jr. Strunk ; with revisions, an introduction, and a chapter on writing E. B. White. - 4th edition. - New York, [i in.] : Longman, [b.r.]. - 105 s. ; 19 cm.

Autor

Strunk William Jr. White E. B.

Temat

Język angielski Pisanie Stylistyka

I. Elementary rules of usage, II. Elementary principles of composition, III. A few matters of form, IV. Words and expressions commonly misused, V. An approach to style

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 81.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pisanie - żywy język dziecka / Małgorzata Żytko. - Warszawa : Uniwersytet Warszawski, 2006. - 240 s. ; 23 cm.

Autor

Żytko Małgorzata.

Temat

Dziecko Pisanie Język

1. Język przedmiotem badań i refleksji, 2. Język pisany a pojęcie tekstu i dyskursu, 3. Rozwój mowy pisanej w świetle badań, 4. Od interakcyjnego modelu nauki pisania do samodzielności pisarskiej dziecka, 5. Umiejętność pisania tekstów narracyjnych i wybrnaych tekstów użytkowych przez dzieci 9-letnie (badania własne i w zespole), 6. Edukacja językowa w opinii i doświadczeniach nauczycieli, 7. Metodyczne stereotypy w zakresie nauki pisania, 8. Dziecięce pisanie w szkole - aktywność społeczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)