Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Książki
(46)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(39)
Czasopisma
(7)
E-booki
(1)
Publikacje fachowe
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(42)
dostępne
(24)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(25)
Czytelnia
(42)
Autor
Kamińska Aleksandra (1976- )
(9)
Oleśniewicz Piotr (1968- )
(7)
Denek Kazimierz (1932-2016)
(3)
Kowalewski Michał
(3)
Markiewicz-Patkowska Julita
(3)
Pokaż więcej ...
Plieth-Kalinowska Izabela
(3)
Szeligiewicz-Urban Danuta (1959- )
(3)
Wojciechowska Katarzyna
(3)
Łuszczuk Władysława
(3)
Ciechanowska Dorota
(2)
Czerepaniak-Walczak Maria
(2)
Czopek Jakub
(2)
Dudzikowa Maria
(2)
Gajda Janusz
(2)
Gawlik Ewa
(2)
Grabowska Tatiana
(2)
Guz Sabina
(2)
Górniewicz Józef
(2)
Hetmańczyk Hewilia
(2)
Jakubowicz-Bryx Anna
(2)
Kabat Małgorzata
(2)
Kaliszewska Małgorzata
(2)
Karcz-Taranowicz Eugenia
(2)
Klasińska Barbara
(2)
Kopsztejn Maria
(2)
Kowalkowski Stanisław
(2)
Krzywoń Danuta (1973- )
(2)
Matusek Beata (1975- )
(2)
Pęczkowski Ryszard
(2)
Sochacka Izabela
(2)
Tylka Monika
(2)
Widawski Krzysztof
(2)
Wrońska Marta
(2)
Angiel Joanna
(1)
Augustyniak Ewa
(1)
Baca Teresa
(1)
Badora Sylwia
(1)
Batiuk Anna
(1)
Białoszewski Dariusz
(1)
Blandzi Seweryn
(1)
Burczyk Irena
(1)
Błachnio Aleksandra
(1)
Chmielewski Witold Jan
(1)
Chowaniak Jolanta
(1)
Cudak Henryk
(1)
Cudak Sławomir
(1)
Czarnecki Kazimierz M. (1933- )
(1)
Danilewska Joanna
(1)
Davidovitch Nitza
(1)
Drdzeń Adrian
(1)
Drzewowski Mirosław
(1)
Duraj-Nowakowa Krystyna (1945- )
(1)
Dusza Bożena
(1)
Dąbrowski Zdzisław
(1)
Gabzdyl Jolanta
(1)
Godawa Grzegorz
(1)
Guzik Paweł
(1)
Gębora Agnieszka Katarzyna
(1)
Huk Tomasz
(1)
Juszczyk-Rygałło Joanna
(1)
Kaczmarek Żanetta
(1)
Kafel Monika
(1)
Kaiser Izabella
(1)
Kalinowski Romuald
(1)
Karpińska Anna
(1)
Karłyk-Ćwik Anna
(1)
Kochanowska Ewa
(1)
Kocoń-Rychter Katarzyna
(1)
Kocór Maria
(1)
Konieczna Ewelina J
(1)
Kopeć Katarzyna
(1)
Korabiewska Izabela
(1)
Kornas-Biela Dorota
(1)
Kornaszewska-Polak Monika (1972- )
(1)
Kosek-Nita Bogumiła
(1)
Kosmala Janina
(1)
Kozerska Agnieszka
(1)
Kozielska Joanna
(1)
Kruszewska Aleksandra
(1)
Krzesińska-Żach Beata
(1)
Krzysztoszek Zofia
(1)
Królica Maria
(1)
Kubin Jerzy
(1)
Kuchynska Irina Oleksiiwna
(1)
Kucyper Ewa
(1)
Kucyper Krzysztof
(1)
Kulik Iwona
(1)
Kwak Anna
(1)
Kwatera Anna
(1)
Kwaśna Anna
(1)
Langier Cecylia
(1)
Levin Eyal
(1)
Lewandowska Monika
(1)
Lorenc Joanna
(1)
Majzner Rafał
(1)
Maliszewski Wojciech J
(1)
Marynowicz-Hetka Ewa
(1)
Marzec Danuta
(1)
Mastalski Janusz
(1)
Matysek Agnieszka
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(15)
2000 - 2009
(31)
Kraj wydania
Polska
(47)
Język
polski
(47)
Temat
Wychowanie
(20)
Pedagogika
(18)
Rodzina
(9)
Dziecko
(8)
Nauczyciele
(8)
Pokaż więcej ...
Szkolnictwo
(7)
Wychowanie w rodzinie
(7)
Nauczanie
(5)
Pedagogika specjalna
(5)
Wychowanie przedszkolne
(5)
Dziecko niepełnosprawne
(4)
Edukacja medialna
(4)
Studenci
(4)
Środki masowego przekazu
(4)
Biblioterapia
(3)
Komunikacja społeczna
(3)
Kształcenie
(3)
Młodzież
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Pedagogika medialna
(3)
Pedagogika społeczna
(3)
Rodzice
(3)
Szkolnictwo wyższe
(3)
Uczniowie
(3)
Wartość
(3)
Wychowanie estetyczne
(3)
Agresywność
(2)
Domy dziecka
(2)
Dziecko upośledzone
(2)
Edukacja zdrowotna
(2)
Język
(2)
Komunikacja
(2)
Komunikacja społeczna -- a wychowanie
(2)
Kultura
(2)
Kultura masowa -- a wychowanie
(2)
Ludzie starzy
(2)
Matematyka
(2)
Metodologia
(2)
Multimedia
(2)
Niedostosowanie społeczne
(2)
Niepowodzenia szkolne
(2)
Oświata
(2)
Pedagodzy
(2)
Pedagogika opiekuńcza
(2)
Pedagogika resocjalizacyjna
(2)
Placówki opiekuńczo-wychowawcze
(2)
Rodzina zastępcza
(2)
Szkolnictwo zawodowe
(2)
Wychowanie do wartości
(2)
Wychowanie moralne
(2)
Akademia Sztuki Wojennej
(1)
Antropologia społeczna
(1)
Autyzm
(1)
Bajkoterapia
(1)
Czas wolny od pracy
(1)
Dogoterapia
(1)
Drama (pedagog.)
(1)
Dziecko głuche
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko niewidome
(1)
Dziecko wiejskie
(1)
Dziecko z ADHD
(1)
Dziecko- wychowanie
(1)
Edukacja dla bezpieczeństwa
(1)
Edukacja ekologiczna
(1)
Edukacja międzykulturowa
(1)
Etyka
(1)
Folklor
(1)
Good Behavior Game
(1)
Gry i zabawy
(1)
Happening
(1)
Hipoterapia
(1)
Humanizm (postawa)
(1)
Instytucja totalna
(1)
Interakcja wychowawcza
(1)
Jakość życia
(1)
Komunikacja niewerbalna
(1)
Kształcenie integracyjne
(1)
Kształcenie ustawiczne
(1)
Kultura fizyczna
(1)
Kuratela
(1)
Ludzie starzy w rodzinie
(1)
Małżeństwo
(1)
Media społecznościowe
(1)
Mediacja (socjol.)
(1)
Metoda Montessori
(1)
Muzyka
(1)
Muzykoterapia
(1)
Młodzież trudna
(1)
Narkotyki
(1)
Nauczanie dorosłych
(1)
Nauczanie zintegrowane
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Nauczyciele przedszkoli
(1)
Nauka
(1)
Niepełnosprawni
(1)
Niewidomi
(1)
Nowacki, Tadeusz Wacław (1913-2011)
(1)
Obrona terytorium kraju
(1)
Ocenianie kształtujące
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
1901-
(1)
2001-0
(1)
Gatunek
Czasopismo naukowe
(7)
Czasopismo pedagogiczne
(7)
Podręcznik
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(8)
Media i komunikacja społeczna
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
47 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagrożenia / pod red. Sabina Guz. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2005. - 438 s. rys., tab., wykr. ; 24 cm.
Autor
Guz Sabina.
Część I: Rozwój i edukacja dziecka w ujęciu wybranych koncepcji psychologicznych i pedagogicznych. Część II: Szanse i zagrożenia w edukacji dzieci i młodzieży. Część III: W poszukiwaniu innowacyjnych i alternatywnych rozwiązań edukacyjnych. Część IV: Rozwijanie językowych i poznawczych kompetencji dziecka. 5. Niektóre uwarunkowania kształtowania się społecznych cech osobowości dzieci i młodzieży.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Teoria wychowania : (wybrane problemy) / Józef Górniewicz. - Wyd.5. - Olsztyn : Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego, 2005. - 187 s. ; 24 cm.
1. Elementarne pojęcia teorii wychowania. 2. Metodologiczna charakterystyka teorii wychowania. 3. Struktura procesu wychowania. 4. Dziedziny wychowania: wychowanie moralne, wychowanie estetyczne, wychowanie umysłowe, wychowanie zdrowotne i fizyczne.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (5 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Teoria wychowania : (wybrane problemy) / Józef Górniewicz. - Wyd.7. - Olsztyn : Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego, 2008. - 187 s. ; 24 cm.
1. Elementarne pojęcia teorii wychowania. 2. Metodologiczna charakterystyka teorii wychowania. 3. Struktura procesu wychowania. 4. Dziedziny wychowania: wychowanie moralne, wychowanie estetyczne, wychowanie umysłowe, wychowanie zdrowotne i fizyczne.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Tyflopedagogika / Renate Walthes ; przekł. Joanna Mink. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. - 182 s. ; 24 cm.
1. Wprowadzenie, 2. Spostrzegać, uważać za prawdziwe, widzieć, nie widzieć, 3. Ślepota a uszkodzenie wzroku, 4. system tyflopedagoiki, 5. Historia tyflopedagogiki, 6. Tyflopedagogika w systemie nauk
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Danuta Osik, Anna Wojnarska. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. - 234 s. : tab., wykr. ; 24 cm.
I. Specjalne trudności w uczeniu się i zaburzenia rozwojowe oraz sposoby ich przezwyciężania: Nasilenie zjawiska specyficznych i niespecyficznych trudności w uczniów wśród uczniów szkół masowych w świetle wyników ankiety. Formy pomocy uczniom z inteligencją niższą niż przeciętna w przezwyciężaniu trudności i niepowodzeń szkolnych. Charakterystyka procesów pamięciowych dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną. Spostrzeganie siebie i innych a decentracja interpersonalna u dzieci z problemami zdrowotnymi z młodszych klas szkolnych. Trudności przystosowawcze uczniów dyslektycznych ujawniające się w samoocenie. Neurolingwistyczne programowanie jako metoda wspomagania dziecka z trudnościami rozwojowymi i wychowawczymi w edukacji szkolnej. Wspomaganie uczniów szkoły podstawowej przejawiających trudności w nauce i zachowaniu(na przykładzie Szkoły Podstawowej im. B. Malinowskiego w Woli. Woj. katowickie). Rola pedagoga szkolnego w zasadniczej szkole zawodowej we wspomaganiu ucznia z trudnościami rozwojowymi i wychowawczymi. Nowe spojrzenie na rewalidację indywidualną uczniów słabo widzących z trudnościami w nauce. Dlaczego warto wykorzystywać komputery w rewalidacji dzieci o zaburzonym rozwoju? Wspieranie rodzin dzieci zdolnych-przykładowe doświadczenia angielskie. II. Stymulacja rozwoju osób upośledzonych umysłowo: Metody nauczania całościowego stosowane w kształceniu dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Założone a rzeczywiste funkcje podręcznika dla ucznia lekko upośledzonego umysłowo. Organizacja pomocy upośledzonym dzieciom w wieku przedszkolnym w Rosji. Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych w procesie wspomagania rozwoju dzieci głębiej upośledzonych umysłowo. Wpływ nauczania dwupoziomowego na wspomaganie młodzieży z upośledzeniem umysłowym. Rola ćwiczeń logarytmicznych w terapii pedagogicznej dzieci głębiej upośledzonych umysłowo. III. Założenia i realizacja idei integracji dzieci niepełnosprawnych: Wiedza nauczycieli szkół publicznych o kształceniu dzieci niepełnosprawnych. Modyfikacja postaw przyszłych pedagogów wobec uczniów niepełnosprawnych i ich integracji z zespołami klasowymi. Wspomaganie rozwoju uczniów w zespołach integracyjnych w klasach początkowych. Integracja a uczenie "bycie człowiekiem". Podmiotowa rola rodziców w edukacji integracyjnej uczniów z wadą słuchu. Wychowanie słuchowe jako czynnik umożliwiający integrację społeczną osób niepełnosprawnych. Podyplomowe studium z zakresu wczesnej rehabilitacji dzieci słabo widzących i niewidomych. Kontakty rodziców z dzieckiem niewidomym w młodszym wieku szkolnym uczącym się w szkole specjalnej. Integracja uczniów niedostosowanych społecznie ze środowiskiem jako podstawa działalności profilaktyczno-rehabilitacyjnej szkoły. Dzieci z zespołem mózgowego porażenia dziecięcego w młodszym wieku szkolnym-próba charakterystyki. Potrzeby terapeutyczno - edukacyjne dziewczynek z zespołem Retta a polska rzeczywistość.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wybrane problemy pedagogiki specjalnej : teoria - diagnoza - terapia / pod red. Małgorzata Sekułowicz. - Wrocław : Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji TWP, 2006. - 234 s. : tab., rys. ; 24 cm.
I. Wybrane problemy funkcjonowania dzieci, młodzieży i osób dorosłych z niepełnosprawnością w świetle najnowszych teorii pedagogiki specjalnej: Skuteczne stawiane celów w edukacji specjalnej osób upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w oparciu o paradygmat lingwistyczny; Asymetria funkcjonalna dynamiczna młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną (próba analizy); Tożsamość dziecka niepełnosprawnego w warunkach integracji; Empowerment - szansa czy zagrożenie dla społecznej adaptacji dorosłych osób upośledzonych umysłowo; Młodzież wobec eksperymentowania z narkotykami. Kontekst pedagogiczny: między permisywnością a restryktywnością; Modele niepełnosprawności (medyczny, społeczny, kulturowy) a studia nad niepełnosprawnością (disability studies); II. Diagnostyka i symptomatyka zaburzeń rozwojowych: Umiejętności - zdolności adaptacyjne człowieka jako kryterium w procesie diagnostycznym niepełnosprawności intelektualnej; Dziecko autystyczne a wczesna diagnoza i organizowanie systemu wsparcia rozwoju; Neuropoznawczy mechanizm "czytania umysłu" u dzieci z autyzmem; Łagodny kraniec autystycznego spektrum - specyfika pracy z dobrze funkcjonującymi dziećmi z autyzmem i dziećmi z zespołem Aspergera; Psychospołeczne funkcjonowanie chłopców z zespołem kruchego chromosomu X; Ujęcie różnicujące autyzm i zatrucie rtęcią; Charakterystyka psychopedagogiczna dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym; Etiologia głuchoślepoty a specyfika funkcjonowania dziecka z równoczesnym uszkodzeniem słuchu i wzroku; III. Możliwości zastosowania i efektywność różnych form terapii służących wspomaganiu rozwoju dzieci i młodzieży: Wybrane metody oraz formy rehabilitacji i wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych; Refleksje nad możliwościami wykorzystania muzykoterapii w pedagogice specjalnej; Możliwości wykorzystania biblioterapii w pracy z osobami przewlekle chorymi; Wykorzystanie metody Knillów w terapii dzieci z głębokimi deficytami rozwoju - autyzm; Niewerbalne sposoby porozumiewania się dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością; Rewalidacyjne funkcje wychowania fizycznego dzieci niepełnosprawnych intelektualnie wobec wyzwań współczesności; Dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym - jego specyficzne potrzeby edukacyjne.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. Tom 3 / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. - 319 s. ; 24 cm.
(Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak ; Tom 3)
1. Tożsamość wychowawcy, 2. W cieniu włąsnej wiedzy - między pewnośćią a bezradnością wychowawcy, 3. Język o wychowaniu - rzecz o tym, co się dzieje w klasie szkolnej?, 4. Nieprzypadkowe spotkania, czyli o rozmowie w wychowaniu, 5. "Stań na ramionach gigantów" czyli uczeń zdolny jako problem wychowawczy, 6. "Co wygrałem, co przegrałem, a co diabli wzięli". Z doświadczeń wychowawców klasy, 7. Ocena z zachowania - sens czy bezsens?, 8. Ukryty program wychowania, 9. Ometkowane serce szkoły. O tym, jak widać w szkole ślady wielkich korporacji w przestrzeniu uczniowskiej i co one znaczą, 10. Mocne i słabe strony wychowania w szkole. (Nie)prześmiewcze reflekscje długoletniego praktyka, 11. Czy literatura piękna przydaje się jeszcze w wychowaniu? Z perspektywy dydaktyka literatury, 12. Czy literatura piękna przyda(je) się jeszcze wychowaniu. Z doświadczeń nauczyciela polonisty
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. Tom 5 / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. - 501, [1] s. ; 24 cm.
(Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak ; Tom 5)
1. Codzienność jako fenomen i kategoria badacza: Codzienność - niecodzienność- święto; Wydziedziczenie z codzienności. Esej o pedagogicznych implikacjach twórczości Herty Muller; Życie codzienne jako kategoria interdyscyplinarna; Emancypacja w codzienności i przez codzienność. Egzemplifikacje edukacyjne; Innowacyjność w codzienności szkolnej i badawczej; Badacz w szkole - o rekonstruowaniu edukacyjnej codzienności; Codzienność ucznia niepełnosprawnego - perspektywa badacza; Pat socjalizacyjny? Kontrowersje wokół społecznych konstrukcji kobiecości i męskości. 2. Kategorie analityczne w badaniu codzienności: Esej o codzienności szkolnej z perspektywy metafory; Codzienność szkolna w optyce rytuałów (codzienne rytuały szkolne w perspektywie common sense); Zmienne koleje teorii stylów życia; Szkoła jako przestrzeń praktyki oporu codziennego; Dzień jak co dzień. O barierach zmiany kultury szkoły. Szkolny habitus. Rzecz nie tylko o mundurkach szkolnych. 3. Z badań codzienności: Rozmowa jako relikt w codzienności szkolnej; Pokój nauczycielski jako przestrzeń dyskursu edukacyjnego; Przerwa lekcyjna jako fragment codzienności szkolnej uczniów; Współcześni licealiści. Badanie sposobów bycia w roli ucznia (z wykorzystaniem koncepcji Floriana Znanieckiego); Strategie licealistów. Badanie szkolnej codzienności z wykorzystaniem koncepcji Roberta K. Merona; Anarchista w szkole. Buntownik, konformista czy outsider?; Empiryczne typologie stylów życia młodzieży po 1989 roku; Rekreacyje uczniowskie, czyli o tym, co robili dawni uczniowie poza nauką i modlitwą.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Wychowanie w zreformowanej szkole. Kierunki rozwoku / red. nauk. Leszek Pawelski. - Szczecinek : Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Twórczych , 2007. - 310 s. : tab. ; 23 cm.
(Monografia Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Twórczych ; Nr 2)
Temat
Wychowanie
Zawiera: I. Wychowanie a media: Człowiek. Komunikacja. Media. Wychowanie; Ludzie, którzy potrafią ze sobą rozmawiać, nie wywołują wojen; Wychowanie - w świetle rozważań o sztuce; Wychowanie istotnym elementem wszechstronnego rozwoju ucznia; Wychowywać dzięki mediom; Drama na lekcjach języka polskiego; Wychowawca i wychowanek w świetle współczesnych koncepcji wychowawczych - wybrane aspekty. II. Wychowanie a dyscyplina: Dyscyplina szkolna w gimnazjum - próba zdefiniowania problemu; Wychowanie w zreformowanej szkole; Wybrane problemy wychowania w szkole i próby ich ograniczania; Co z tym wychowaniem w szkole?; Każdego można za coś pochwalić; Wychowanie w szkole - problem czy potrzeba?. III. Wychowanie a społeczność: Harcerstwo, a polityka; Pedagog we współczesnej szkole - między założeniami a praktyką; Leczenie chorej klasy; Destrukcyjne życie publiczne; Wspieranie rodziców w wychowaniu. IV. Wychowanie, historia, nowoczesność: Wielcy twórcy podstaw wychowania; Realizacja ideałów wychowawczych w szkolnictwie średnim na Pomorzu w latach II RP; Profesor Lech Mokrzecki badacz historii nauki, kultury i oświaty; Edukacja z wykorzystaniem form i metod kierowania aktywizującego; Internet w bibliotece szkolnej; Doktorat honoris causa dla Profesora Wincentego Okonia. V. Recenzje.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wychowawcze i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym / Sławomir Cudak. - Łódź : Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi, 2007. - 239 s. ; 22 cm.
1. Rodzina jako środowisko wychowawcze i rozwojowe dziecka niepełnosprawnego, 2. Niepełbosprawność dzieci i młodzieży i jej charakterystyka, 3. Metodologia badań własnych, 4. Przezycia emocjonalne rodziców związane z akceptacją niepełnosprawności dziecka, 5. Podstawy rodzicielskie wobec dziecka niepełnosprawnego w rodzinie, 6. Zaspokajanie przez rodziców potrzeb psychofizycznych dzieci niepełnosprawnych, 7. Świadomość i oddziaływania wychowawcze rodziców w stosunku do dziecka niepełnosprawnego
dostępna w czytelni
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Z opieki zastępczej w dorosłe życie : założenia a rzeczywistość / pod red. Anna Kwak. - Warszawa : Instytut Spraw Publicznych, 2006. - 243, [8] s. ; 23 cm.
Autor
Kwak Anna.
Część I: Reforma systemu opieki zastępczej: analiza podstawowych sfer działań. Ekspertyzy. Reforma systemu opieki zastępcze. Założenia a rzeczywistość. Zmiany założeń opieki zastępczej - zwrot w kierunku rodziny. Opieka zastępcza nad dzieckiem a praca socjalna, czyli o niedostatkach zreformowanego systemu pomocy społecznej w Polsce. Część II: Proces usamodzielnienia wychowanków placówek socjalizacyjnych i rodzin zastępczych. Badania. Kreatorzy procesu usamodzielnienia. Wychowanek domu dziecka jako odbiorca procesu usamodzielnienia. Wychowanek rodziny zastępczej jako odbiorca procesu usamodzielnienia. Wychowanek rodzinnego domu dziecka jako odbiorca procesu usamodzielnienia. Wnioski i rekomendacje. Formy wsparcia systemu opieki zastępczej. Komentarze i opinie.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (2 egz.)
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej