SOWA OPAC : Biblioteka - Katalog książek

17 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Magia szklanego ekranu : zagrożenia płynące z telewizji / Anna Andrzejewska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007. - 83 strony; 24 cm.

(Poradnik nauczyciela, wychowawcy, pedagoga)

Autor

Andrzejewska Anna. Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Dzieci Telewizja Uzależnienia medialne

Dziedzina i ujęcie

Media i komunikacja społeczna

1. Istota telewizji i jej znaczenie, 2. Funkcje i możliwości telewizji, 3.Rodzaje i cechy programów telewizyjnych, 4. Preferencje dzieci w wyborze programów i filmów, 5. Negatywne oddziaływanie telewizji, 6. Uzależnienie od telewizji, 7. Reklama i jej ujemne skutki, 8. Działania profilaktyczne, 9. Co w zamian telewizji, 10. Analiza indywidualnych przypadków uzależnień

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316.77 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316.77 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Na pokaz / Mary Gilchrist ; tłum. Karolina Bojadżijewa-Wesołowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. - 165, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Gilchrist Mary Autor Bojadżijewa-Wesołowska Karolina Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Przemoc w rodzinie

Gatunek

Powieść Literatura angielska

49 rozdziałów

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 82 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły, placówki oświatowej : praktyczne rozwiązania / Bożena Fronckiewicz, Jolanta Kołodziejska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007. - 21 cm + CD, 68 stron, tabele.

Autor

Kołodziejska Jolanta Autor Fronckiewicz Bożena Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Nadzór pedagogiczny Nauczanie Szkolnictwo

1.Wstęp, 2. Podstawy prawne sprawowania nadzoru pedagogicznego, 3. Organizacja nadzoru pedagogicznego w szkole/placówce oświatowej, 4. Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły/placówki oświatowej, 5. Materiały pomocnicze, 6. Informacja o realizacji rocznego planu nadzoru, 7. Program i harmonogram poprawy efektywności.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka nauczania języków obcych / Hanna Komorowska. - Dodruk do wydania I. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2015. - 272 strony ; 24 cm.

Autor

Komorowska Hanna (1946- ) Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczycielki i nauczyciele Studentki i studenci

Temat

Języki obce Nauczanie języków obcych Metody nauczania Gramatyka

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

CZĘŚĆ I. PLANOWANIE KURSU JĘZYKOWEGO: Rozdział 1. Koncepcja kursu językowego; Rozdział 2. Opracowanie programu nauczania: Program i jego rodzaje; Selekcja materiału językowego; Gradacja materiału językowego; Zalecenia władz oświatowych a decyzje nauczyciela – wybór programu; Program autorski; Rozdział 3. Wybór metody nauczania; Metody konwencjonalne; Metody niekonwencjonalne; Metoda reagowania całym ciałem (TPR); Metoda The Silent Way; Metoda Counselling Language Learning (CLL); Metoda naturalna; Sugestopedia; Podejście komunikacyjne; Jak wybrać najlepszą metodę?; Rozdział 4. Nauczanie w różnych grupach wiekowych: Koncepcja kursu językowego a wiek uczniów; Metody nauczania języka w różnych grupach wiekowych; Rozdział 5. Wybór materiałów nauczania i pomocy naukowych: Rola nauczyciela a funkcja materiałów nauczania; Ocena materiałów nauczania; Ocena ćwiczeń podręcznikowych; Wybór pomocy naukowych; CZĘŚĆ II. LEKCJA JĘZYKA OBCEGO: Rozdział 6. Planowanie lekcji; Cele kursu językowego a cele poszczególnych lekcji; Przygotowanie konspektu; Plan lekcji a jego realizacja. Plan alternatywny; Atrakcyjność lekcji; Rozdział 7. Lekcja jako nauka komunikacji: Jak zbliżyć komunikację w klasie do naturalnej sytuacji komunikacyjnej?; Autonomiczne formy pracy sprzyjające naturalnej komunikacji; Płynność a poprawność – stosunek do błędu językowego; Język ojczysty a język obcy na lekcji; Rozdział 8. Utrzymanie dyscypliny na lekcji; Strategie zachowań uczniowskich na lekcji; Sposoby podtrzymywania uwagi uczniów; Tzw. „reguły gry” jako sposoby zapobiegania konfliktom; Techniki utrzymania dyscypliny w klasie; Trudności dyscyplinarne w pracy z uczniami w różnych grupach wieku; Rozdział 9. Zachowanie lekcyjne nauczycieli a sukces w pracy pedagogicznej; Role pełnione przez nauczyciela; Style kierowania; Strategie nauczycielskie; Oczekiwania wobec nauczycieli; Cechy i zachowania dobrego nauczyciela; Zachowania nieobserwowane u dobrych nauczycieli; Rozdział 10. Indywidualne cechy uczniów a sukces w nauce języków: Różnice środowiskowe; Różnice indywidualne; Style poznawcze i strategie uczenia się; Komu się udaje czyli co wiemy o dobrych uczniach?; Co wiemy o zasadach pracy z uczniem trudnym?; CZĘŚĆ III. TECHNIKA NAUCZANIA: A. Nauczanie elementów języka; Rozdział 11. Nauczanie wymowy, rytmu i intonacji; Rozdział 12. Nauczanie pisowni; Rozdział 13. Nauczanie słownictwa; Rozdział 14. Nauczanie gramatyki; B. Nauczanie sprawności receptywnych: Rozdział 15. Nauczanie rozumienia ze słuchu; Rozdział 16. Nauczanie czytania ze zrozumieniem; C. Nauczanie sprawności produktywnych: Rozdział 17. Nauczanie mówienia; Rozdział 18. Nauczanie pisania; Rozdział 19. Techniki zapewnienia naturalności komunikacyjnej w nauczaniu; Rozdział 20. Wprowadzenie do autonomii ucznia w procesie uczenia się; CZĘŚĆ IV. OCENA JAKOŚCI PRACY NAD JĘZYKIEM I JEJ EFEKTÓW: ; Rozdział 21.Reagowanie na wypowiedź ucznia poprawa błędów językowych: Sposoby reagowania na wypowiedź ucznia; Reagowania na błędy uczniowskie; Rozdział 22. Testy językowe: Testy językowe i ich rodzaje; Planowanie testu. Kryteria poprawności testu językowego; Sprawdzanie i ocena wyników testu; Pułapki testowania; Rozdział 23. Kontrola wyników nauczania. Wystawianie ocen: Funkcje kontroli; Typy kontroli; Wystawianie ocen; Demonstrowanie umiejętności ucznia. Portfolio językowe; Rozdział 24. Ocena i samoocena nauczyciela; Do czego dążymy?; Jak dbać o własny rozwój zawodowy?; Autoobserwacja i refleksja; Bibliografia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka nauczania języków obcych / Hanna Komorowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. - 272 strony ; 24 cm.

Autor

Komorowska Hanna (1946- ) Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Języki obce Nauczanie języków obcych

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

1. Planowanie kursu językowego: Koncepcja kursu językowego; Opracowanie programu nauczania; Wybór metody nauczania; Nauczanie w różnych grupach wiekowych; Wybór materiałów nauczania i pomocy naukowych; 2. Lekcja języka obcego: Planowanie lekcji; Lekcja jako nauka komunikacji; Utrzymanie dyscypliny na lekcji; Zachowanie lekcyjne nauczycieli a sukces w pracy pedagogicznej; Indywidualne cechy uczniów a sukces w nauce języków; 3. Technika nauczania: Nauczanie wymowy, rytmu i intonacji; Nauczanie pisowni; Nauczanie słownictwa; Nauczanie gramatyki; Nauczanie rozumienia ze słuchu; Nauczanie czytania ze zrozumieniem; Nauczanie mówienia; Nauczanie pisania; Techniki zapewnienia naturalności komunikacyjnej w nauczaniu; Wprowadzenie do autonomii ucznia w procesie uczenia się; 4. Ocena jakości pracy nad językiem i jej efektów: Reagowanie na wypowiedź ucznia poprawa błędów językowych; Testy językowe; Kontrola wyników nauczania. Wystawianie ocen; Ocena i samoocena nauczyciela.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Program pracy z dzieckiem z objawami nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) w przedszkolu lub szkole / Anna Marczak. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. - 35 s. : tab. ; 24 cm.

(Dla Nauczyciela Przedszkola)

Autor

Marczak Anna Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Zespół ADHD Nauczanie początkowe Dziecko z zaburzeniami uwagi Dziecko z ADHD Rehabilitacja medyczna Specjalne potrzeby edukacyjne Pomoce dydaktyczne Kształcenie

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

1. Podłoże historyczne badań nadpobudliwości; 2. Skąd się biorą nadpobudliwe dzieci , czyli o przyczynach ADHD; 3. Różne dzieci, różne objawy nadpobudliwości; 4. "Oficjalne objawy" na postawie których lekarze rozpoznają ADHD; 5. Podtypy ADHD; 6. Jak zmienia się obraz dziecka nadpobudliwego; 7. Dieta dzieci nadpobudliwych, czy warto spróbować?; 8. Organizacja Sali dydaktycznej w przedszkolu - szkole; 9. Metodyka prowadzenia zajęć ; 10. Scenariusze zajęć i zabaw dla dzieci 3-4 letnich nadpobudliwych psychoruchowo; 11. Scenariusze prowadzenia zajęć i zabaw dla dzieci 5-6 letnich nadpobudliwych psychoruchowo; Podsumowanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia resocjalizacyjna : w kierunku nowej specjalności psychologii : dla studentów psychologii, pedagogiki, resocjalizacji, prawa, pracy socjalnej / Krystyna Ostrowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008. - 291, [1] strona : schematy; tabele ; 24 cm.

Autor

Ostrowska Krystyna. Autor

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy Szkoły wyższe Studenci

Temat

Pedagodzy resocjalizacyjni Przestępczość Młodzież niedostosowana społecznie Zachowanie Religijność

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

1. Psychologia resocjalizacyjna- nauka teoretyczna i stosowana; 2. Kryteria wyznaczania działań resocjalizacyjnych; 3. Teoretyczne koncepcje wykorzystywane do wyjaśniania zaburzonych stylów funkcjonowania społecznego; 4. Wybrane metody i narzędzia badawcze; 5. Rozwój moralny; 6. System wartości a zaburzone zachowania społeczne; 7. Rozwój religijny i religijność a resocjalizacja i profilaktyka społeczna; 8. Środowisko rodzinne w genezie zachowań dewiacyjnych i przestępczych; 9. Znaczenie środowiska szkolnego w procesie socjalizacji, resocjalizacji i profilaktyce; 10. Środowisko rówieśnicze w genezie zachowań dewiacyjnych i przestępczych; 11. Teoretyczne i praktyczne aspekty resocjalizacji o orientacji psychologicznej; 12. Psychologiczne aspekty resocjalizacji nieletnich; 13. Resocjalizacja w warunkach izolacji więziennej; 14. Mediacja i kuratela jako instytucje sprawiedliwości i resocjalizacji; 15. Wsparcie społeczne w teorii i praktyce resocjalizacyjnej

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak być skutecznym i zadowolonym nauczycielem / Ewa Sokołowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007. - 63 s. : rys. ; 24 cm.

(Poradnik nauczyciela, wychowawcy, pedagoga)

Autor

Sokołowska Ewa.

Temat

Nauczyciele Nauczanie

1.O realistycznym myśleniu; 2. O emocjach - zarówno pozytywnych, jak i negatywnych; 3. O skutecznym działaniu; 4. Przed czym się bronimy, zmieniając zachowanie i sposób myślenia

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak postępować z agresywnymi uczniami : zmiana sposobu myślenia i postępowania / Ewa Sokołowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007. - 52 s. ; 23 cm.

(Poradnik nauczyciela, wychowawcy, pedagoga)

Autor

Sokołowska Ewa Autor

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Dziecko niedostosowane społecznie Agresywność Zapobieganie Zwalczanie Samopoznanie Komunikacja społeczna

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo Psychologia

1. Zmiana sposobu działania, 2. Zmiana sposobu myślenia, 3. Jak wypracować sobie dobre kontakty z innymi

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczny nauczyciel języka obcego / Dorota Werbińska. - Dodruk do wydania I. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2017 - 147 stron : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Werbińska Dorota Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Nauczanie Nauczycielki i nauczyciele Języki obce Szkoły Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Od Autorki, Koncepcja skutecznego nauczania, Profesjonalna wiedza nauczyciela języka obcego, Personalne teorie nauczycieli, Metafory jako pomoc w zrozumieniu personalnych teorii nauczycieli, Skuteczny nauczyciel języka obcego - wywiady, Zakończenie, Bibliografia, Załączniki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu : praktyczne materiały dla szkół / Vicki Lundine i Catherine Smith ; słowo wstepne Jo-Anne Seip ; tłumaczenie Olga Frączak-Fure. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja "Synapsis" , 2008. - 232 strony : rysunki, tabele ; 27 cm.

Autor

Smith Catherine (1948- ) Autor Seip Jo-Anne Wstęp Frączak-Faure Olga Tłumaczenie Lundine Vicki (1949- ) Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Poradnictwo zawodowe Wybór zawodu Osoby w szczególnej sytuacji na rynku pracy Środowisko pracy Młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Gospodarka, ekonomia, finanse Edukacja i pedagogika

1. Zarys ogólny; 2. Samoświadomość; 3. Umiejętności życiowe; 4. Podejmowanie decyzji, określanie celów i rozwiązywanie problemów; 5. Świadomość zawodowa; 6. Przygotowanie do wejścia w środowisko pracy; 7. Portfolio zawodowe: prezentacja umiejętności, postaw i zalet; 8. Współpraca.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nikt nigdzie : niezwykła autobiografia autystycznej dziewczyny / Donna Williams ; tłumaczenie Przemysław Gryz, Marta Klimek-Lewandowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja SYNAPSIS, 2005. - 167 stron ; 24 cm.

Autor

Williams Donna. Autor Gryz Przemysław. Tłumaczenie Klimek-Lewandowska Marta. Tłumaczenie

Forma i typ

Książki

Temat

Autyzm

Gatunek

Pamiętniki i wspomnienia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 82 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa / Ewa Baum. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2008. - 92 s. : fot.; tab. ; 24 cm.

Autor

Baum Ewa.

Temat

Terapia zajęciowa Rehabilitacja (med.)

1. Terapia zajęciowa: Miejsce terapii zajęciowej w rehabilitacji; Definicja terapii zajęciowej i niepełnosprawności; Proces terapeutyczny; Projekt realizacji procesu terapeutycznego; Zespół terapeutyczny; Etapy procesu terapeutycznego; Warsztaty terapii zajęciowej; Metody, formy, środki terapii zajęciowej; Tworzenie grupy, kontakt grupowy; Wybrane metody pedagogiki przydatne w realizacji terapii zajęciowej; 2. Rodzaje terapii zajęciowej: Arteterapia; Biblioterapia; Ludoterapia; Ergoterapia; Silvoterapia; Terapia ruchowa; Dogoterapia; Hipoteriapia; 3. Zastosowanie terapii zajęciowej: Mózgowe porażenia dziecięce; Szkoła z oddziałami integracyjnymi; Zespół Downa; Przykłady ćwiczeń- zabaw rewalidacyjnych

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przedszkolaki. Co każdy rodzic i nauczyciel wiedzieć powinien / Monika Biała. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2008. - 143, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Biała Monika.

Temat

Wychowanie przedszkolne Dziecko w wieku przedszkolnym Zachowanie

1. Rodzina z dzieckiem w wieku przedszkolnym; 2. Jak pomóc dziecku w prawidłowym rozwoju. Koncepcja E. Eriksona; 3. Zabawa; 4. Prawidłowy rozwój i sygnały niepokojące; 5. Problemy dotyczące funkcjonowania dziecka: Dlaczego dziecko ma problemy z adaptacją do przedszkola? Jak mu pomóc; Jeśli dziecko nadal moczy się w łóżko; Problemy wychowawcze; Nadpobudliwość psychoruchowa; Lęki u dzieci; Depresja u dzieci; Ryzyko dysleksji rozwojowej; Ryzyko dyskalkulii rozwojowej; Zaburzenia mowy; Seksualność dziecięca; 6. Jak przygotować dziecko do pójścia do szkoły?; 7. Pomoc psychologiczna; 8. Dlaczego ważne jest, aby dziecko uczęszczało do przedszkola?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudna klasa : opanować, wychować, nauczyć... / Bill Rogers ; tłum. Zofia Janowska. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2006. - 228 s. ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill. Janowska Zofia. Tł.

Temat

Klasa szkolna (socjol.) Dziecko trudne Dyscyplina szkolna

1. Co sprawia, że klasa jest trudna?, 2. Spotkania klasowe, 3. Opracowanie grupowego (klasowego) planu zachowania, 4. Wprowadzanie klasowego planu zachoania metodą wzmocnień grupowych, 5. Ustalenie zasad wspólpracy z klasa, 6. Postępowanie z trudnymi uczniami, 7. Zachowania powtarzające się i zmiana zachowania, 8. Nauczyciele na zastępstwie a trudna klasa, 9. Wzajemne wspieranie się nauczycieli

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zapobieganie samobójstwom : poradnik dla nauczycieli i innych pracowników szkoły / [red. części polskiej Włodzimierz A. Brodniak] ; [przekł. części ang. Barbara Mroziak] ; Światowa Organizacja Zdrowia, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Polskie Towarzystwo Suicydologiczne - Warszawa : Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o., 2007. - 80 stron ; 21 cm.

Autor

Brodniak Włodzimierz Adam Redakcja Mroziak Barbara Tłumaczenie

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Pracownicy oświaty

Temat

Samobójstwo Profilaktyka samobójstw Uczniowie Zapobieganie

Gatunek

Broszura Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika

Zawiera: Część I: Przesłanie Rzecznika Praw Dziecka; Przesłanie Ministra Edukacji Narodowej; Podstawowe problemy prewencji samobójstw dzieci i młodzieży. Wprowadzenie; Rola higieny psychicznej w zapobieganiu samobójstwom dzieci i młodzieży; Rozwój wartości afirmujących życie profilaktyką zachowań suicydalnych młodzieży; Programy zapobiegania samobójstwom w amerykańskich szkołach; Wpływ zaburzeń psychicznych na ryzyko samobójstwa wśród młodzieży; Strategie zapobiegania samobójstwom młodzieży. Część II – Broszura Światowej Organizacji Zdrowia: Wstęp; Cel wydawnictwa; Niedoceniany problem; Czynniki ochronne; Czynniki ryzyka i sytuacje ryzykowne; Jak rozpoznać uczniów w złym stanie emocjonalnym, którym może zagrażać samobójstwo; Jak prowadzić w szkole uczniów o skłonnościach samobójczych; Podsumowanie zaleceń.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)