Bibliografia strony 505-509.

TOM I: NOWOŚĆ, POBUDZENIE I WZROST; CZĘŚĆ 1: WSTĘP; I Struktura wzrostu; 1. Granica-kontakt; 2. Współdziałanie organizmu i środowiska; 3. Co jest przedmiotem psychologii?; 4. Kontakt i nowość; 5. Definicja psychologii i psychopatologii; 6. Figura kontaktu na tle pola organizm/środowisko; 7. Terapia jako analiza Gestaltu; 8. Niszczenie jako część formowania figury/tła; 9. Pobudzenie jest świadectwem rzeczywistości; 10. Kontakt to „odkrywanie i tworzenie” nadchodzącego rozwiązania; 11. Self i jego identyfikacje; II Różnice w spojrzeniu ogólnym i różnice w terapii; 1. Terapia Gestalt a współczesne trendy w psychoanalizie; 2. Terapia Gestalt a psychologia postaci (psychologia Gestalt); 3. Psychologia „świadomego” i „nieświadomego”; 4. Reintegracja psychologii „świadomego” i „nieświadomego”; 5. Plan książki; 6. Kontekstualna metoda argumentacji; 7. Zastosowanie metody kontekstualnej w teoriach psychoterapii; 8. Twórcze przystosowanie: struktura pracy artystycznej i zabaw dziecięcych; 9. Twórcze przystosowanie: opis ogólny; 10. Twórcze przystosowanie: „organizmiczna-samoregulacja”; 11. Twórcze przystosowanie: funkcja „self”; 12. Niektóre różnice w ogólnym nastawieniu terapeutycznym; CZĘŚĆ 2. RZECZYWISTOŚĆ, NATURA LUDZKA I SPOŁECZEŃSTWO; III „Umysł”, „Ciało” i „Świat Zewnętrzny”; 1. Sytuacja dobrego kontaktu; 2. Freud i „problemy” tego typu; 3. Różnice między psychoanalizą a psychologią postaci w podejściu wobec tych „problemów”; 4. Granica-kontakt i świadomość refleksyjna; 5. Tendencja do upraszczania pola; 6. Możliwe sytuacje na granicy-kontaktu; 7. Funkcja-pogotowia świadomości reflesyjnej; 8. Naukowe objaśnienie powyższej jednolitej koncepcji; 9. Neurotyczny przypadek na granicy-kontaktu; 10. „Umysł”; 11. Abstrakcja i werbalizowanie jako akty „Umysłu”; 12. Dolegliwości psychosomatyczne; 13. Freuda teoria rzeczywistości; 14. Freudowski „Zewnętrzny Świat” percepcji; IV Rzeczywistość, stan pogotowia i ewaluacja; 1. Dominacja i samoregulacja; 2. Dominacja i ewaluacja; 3. Neurotyczna samoregulacja; 4. Zdrowa samoregulacja w stanie pogotowia; 5. Hierarchia wartości uwarunkowana dominacjami samoregulacji; 6. Teorie psychoterapii jako hierarchie wartości; 7. Samoregulacja neurotyka i koncepcja terapeuty; 8. „Podążanie za oporem” i „interpretowanie tego, co się pojawia”; 9. Podwójna natura objawu; 10. Leczenie objawów i wypieranie pacjenta; 11. Wymagania wobec dobrej metody; 12. Samoświadomość w eksperymentalnym bezpiecznym stanie pogotowia; 13. Ewaluacja; V Dojrzewanie i wspominanie dzieciństwa; 1. Przeszłość i przyszłość w teraźniejszej aktualności; 2. Znaczenie przeszłości i przyszłości w terapii; 3. Skutki przeszłych wydarzeń jako utrwalone formy w teraźniejszości; 4. Przymus powtarzania; 5. Struktura zapomnianej sceny i jej przypomnienie; 6. „Trauma” jako sytuacja niedokończona; 7. Terapeutyczne wykorzystanie odzyskanej sceny; 8. Błędny podział na „infantylne” i „dojrzałe”; 9. Rozróżnianie między postawami dzieci i ich obiektami; 10. Jak Freud rozróżniał między „infantylnością” a „dojrzałością”; dziecięca seksualność, zależność; 11. Dziecięce emocje i nierealność: niecierpliwość, halucynacje, agresywność; 12. Dziecinna nieodpowiedzialność; 13. Podsumowanie; 14. Odblokowywanie przyszłości; VI Natura ludzka i antropologia nerwicy; 1. Tematyka antropologii; 2. Znaczenie tej tematyki dla psychoterapii; 3. „Natura ludzka” a przeciętność; 4. Mechanizmy nerwicowe jako funkcje zdrowotne; 5. Wyprostowana postawa, swoboda rąk i głowy; 6. Narzędzia, język, zróżnicowanie seksualne i społeczeństwo; 7. Zróżnicowanie sensoryczne, motoryczne i wegetatywne; 8. Trudności językowe związane z tym opisem; 9. Symbole; 10. Neurotyczne rozszczepienie; 11. Złoty Wiek, cywilizacja i introjekcje; 12. Podsumowanie; VII Gadanina i poezja; 1. Społeczne, interpersonalne i osobiste; 2. Mowa kontaktowa i poezja; 3. Gadanina i poezja; 4. Krytyka swobodnych skojarzeń jako metody terapeutycznej; 5. Swobodne skojarzenia jako eksperyment z językiem; 6. Filozofie reformy-języka; VIII Anty-społeczne i agresja; 1. Społeczne i anty-społeczne; 2. Zmiany w anty-społecznym; 3. Nierówomierny postęp i reakcja społeczna; 4. Anty-społeczny to obecnie agresywny; 5. Unicestwianie i niszczenie; 6. Inicjatywa i złość; 7. Utrwalenia wyżej wymienionych i sadomasochizm; 8. Współczesna wojna to masowe samobójstwo pozbawione poczucia winy; 9. Krytyka Freudowskiego Tanatosa; IX Konflikt i podbój-samego-siebie; 1. Konflikt i twórcza bezinteresowność; 2. Krytyka teorii „usuwania wewnętrznych konfliktów”: znaczenie „wewnętrznego”; 3. Znaczenie „konfliktu”; 4. Cierpienie; 5. Podbój-samego-siebie: przedwczesna pacyfikacja; 6. Podbój-samego-siebie: satysfakcja podboju; 7. Samokontrola i „charakter”; 8. Związek teorii i metody; 9. Co zostaje zahamowane podczas podboju-samego-siebie; CZĘŚĆ 3. TEORIA SELF; X Self, ja, to i osobowość; 1. Plan kolejnych rozdziałów; 2. Self to system bieżących kontaktów i czynnik wzrostu; 3. Self jako aktualizacja potencjału; 4. Właściwości self; 5. Ja (ego), to (id) i osobowość jako aspekty self; 6. Ja; 7. To; 8. Osobowość; XI Krytyczny przegląd psychoanalitycznych teorii self; 1. Krytyka teorii czyniącej self zbytecznym; 2. Krytyka teorii zamykającej self w utrwalonych granicach; 3. Porównanie omówionych teorii; 4. Przedziały filozoficzne; 5. Społeczny lęk przed twórczością; 6. Sztuki piękne w teorii analitycznej; 7. Podział między psychologią głębi a psychologią ogólną; 8. Podsumowanie; XII Twórcze przystosowanie: I. Pre-kontakt i kontaktowanie; 1. Fizjologia i psychologia; 2. Pre-kontakt: periodyczny i aperiodyczny; 3. Pierwsze etapy kontaktu; 4. Bezinteresowna twórczość; 5. Twórczość/przystosowanie; 6. Emocje; 7. Pobudzenie i lęk; 8. Identyfikacja i alienacja; 9. Identyfikacja i alienacja; XIII Twórcze przystosowanie: II. Kontakt finalny i post-kontakt; 1. Jedność figury i tła; 2. Troska i jej obiekt; 3. Seksualny dotyk i inne przykłady kontaktu finalnego; 4. Post-kontakt; 5. Przejście od psychologicznego do fizjologicznego; 6. Kształtowanie się Osobowości: lojalność; 7. Kształtowanie się Osobowości: moralność; 8. Kształtowanie się osobowości: postawy retoryczne; 9. Podsumowanie; XIV Utrata funkcji-ja: I. Wyparcie, krytyka Freudowskiej teorii wyparcia; 1. Figura/tło nerwicy; 2. Nerwica jako utrata funkcji-ja; 3. Krytyka teorii Freuda: I. Wyparte pragnienia; 4. Krytyka Freuda: II. Marzenia senne; 5. Krytyka Freuda: III. Rzeczywistość; 6. Przykłady wyparcia: bezsenność i nuda; 7. „Sublimacja”; 8. Reakcja upozorowana; XV Utrata funkcji-ja: II. Typowe struktury i granice; 1. Podejście do terapii „neurotycznych charakterów”; 2. Mechanizmy i „charaktery” jako etapy przerywania twórczej aktywności; 3. Momenty przerywania; 4. Konfluencja; 5. Introjekcja; 6. Projekcja; 7. Retrofleksja; 8. Egotyzm; 9. Podsumowanie; 10. Powyższe nie stanowi typologii osób neurotycznych; 11. Przykład odwrócenia sekwencji utrwaleń; 12. Poczucie granic; 13. Terapia granic; 14. Kryterium; Wkład Paula Goodmana i jego kontekst; Przypisy; Bibliografia; Skorowidz.