Bibliogr. s. 177-212.

Zawiera: R. 1 Nonkonformizm: Wprowadzenie; Pojęcie nonkonformizmu: Nonkonformizm w zachowaniu się człowieka; Nonkonformizm w zachowaniu się grup społecznych; Nonkonformizm jako aspekt struktury osobowości człowieka; Nonkonformizm jako aspekt osobowości twórczej; Nonkonformizm jako aspekt postawy twórczej; Nonkonformizm pozorny – rozważania terminologiczne. R. 2 Nonkonformizm jako personalne źródło aktywności emancypacyjnej: Wprowadzenie; v w kontekście emancypacji; Nonkonformizm i postawa twórcza a podmiotowość; Nonkonformizm w szkole” Typy uczniów nonkonformistycznych w praktyce szkolnej. R. 3 Predyktory nonkonformizmu pozornego – poszukiwania modelu badań własnych: Wprowadzenie; Biologiczne podłoże nonkonformizmu – temperament; Osobowościowe przesłanki nonkonformizmu; Emocjonalne przesłanki nonkonformizmu; Społeczny kontekst nonkonformizmu – postawy rodzicielskie; Inne przesłanki nonkonformizmu: Płeć; Wiek; Model teoretyczny badań własnych. R. 4 program badań własnych: Wprowadzenie; Cele badawcze; Definicje zmiennych; Problemy i hipotezy badawcze; Narzędzia badawcze; Charakterystyka badanej grupy; uwagi o statystycznym opracowaniu wyników. R. 5 Analiza wyników badań własnych: Wprowadzenie; Etap pierwszy – analiza skupień; Etap drugi – analiza skupień pod względem zmiennych kryterialnych; Etap drugi – porównanie skupień pod względem predyktorów; Etap trzeci – regresja logistyczna; Podsumowanie analizy statystycznej wyników badań własnych. R. 6 Interpretacja wyników badań własnych: Wprowadzenie; Podjęte decyzje dotyczące weryfikacji hipotez; Osobowościowe przesłanki nonkonformizmu pozornego; Społeczny predyktor nonkonformizmu pozornego; Podsumowanie.