Bibliografia, netografia s. 168-181.

Zawiera: R. 1 Geneza i pojęcie terapii zajęciowej: terapia zajęciowa w Polsce i na świecie; R. 2 Zawód terapeuty zajęciowego: Formy organizacyjno-prawne wykonywania zawodu terapeuty zajęciowego; Rola i zadania terapeutów zajęciowych; Specyfika relacji terapeuta zajęciowy – klient; Etyczne aspekty realizacji zawodu terapeuty; Organizacje zrzeszające terapeutów zajęciowych; Prestiż zawodu terapeuty zajęciowego; R. 3 Kształcenie terapeutów zajęciowych: Standardy kształcenia terapeutów promowane przez WFOT – wymagana wiedza i umiejętności; Kształcenie terapeutów zajęciowych w Polsce; R. 4 Założenia metodologiczne badań własnych: Cel i przedmiot badań; Problem i pytania badawcze; Hipotezy; Metody i techniki badawcze; Dobór próby badawczej; Organizacja i przebieg badań; R. 5 Oczekiwania osób podejmujących kształcenie a realia wykonywania zawodu terapeuty zajęciowego na przykładzie pierwszych w Polsce absolwentów kierunku terapia zajęciowa w świetle badań własnych: Ogólna charakterystyka społeczno-demograficzna badanych; Charakter motywów wyboru i podjęcia studiów. Oczekiwania dotyczące zawodu; „Nowi terapeuci” – zadania zawodowe, satysfakcja z pracy, wyzwania związane z implementowaniem terapii zajęciowej według świtowych standardów, prestiż zawodu; Perspektywy profesjonalizacji zawodu terapeuty zajęciowego w Polsce; R. 6 Praca zawodowa pierwszych w Polsce absolwentów kierunku terapia zajęciowa – opis przypadków: „Nowy terapeuty” zajęciowy w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej; Dzienny Dom Opieki Medycznej – nowy podmiot, nowe możliwości; terapia zajęciowa w Centrum rehabilitacji – implementacja światowych standardów w praktyce; terapeuta zajęciowy w miejscu pracy – między nadzieją a frustracją; Podsumowanie.