SOWA OPAC : Biblioteka - Katalog książek

6 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel i kształcenie nauczycieli : zmiany i wyzwania / pod red. Wolfgang Horner, Mirosław J. Szymański ; tłum. Mirosław J. Szymański, Dorota Sztobryn. - Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak", 2005. - 289, [1] s. : rys., tab., wykr. ; 21 cm.

Autor

Horner Wolfgang. Szymański Mirosław J. Szymański Mirosław J. Sztobryn Dorota.

Temat

Nauczyciele Szkolnictwo Rola społeczna

Część I: Zamiast wprowadzenia. 1. Szkolnictwo polskie w dobie kryzysu ekonomicznego. Część II: Podstawowe kwestie dotyczące roli nauczyciela i kształcenia nauczycieli. 1. Nauki uniwersyteckie i kształcenie nauczycieli w Niemczech i w Polsce - uwagi historyczne. 2. O profesjonalizacji nauczycieli - wstępne wyjaśnienia pojęciowe. 3. Przygotowanie nauczyciela do dekonstrukcji kultury w edukacji. Model kształtowania postawy krytycznej ucznia. Część III: Problemy związane z rolą nauczyciela. 1. Kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli w Polsce. 2. W trosce o skuteczne kształcenie pedagogiczne nauczycieli. 3. Polityka oświatowa, rola nauczyciela i empiryczne badania nad szkołą. Koniec szczebla orientacji w Dolnej Saksonii. Część IV: Społeczno-pedagogiczne aspekty roli nauczyciela. 1. Artysta jako nauczyciel, nauczyciel jako artysta. 2. Społeczna integracja ludzi z niepełnosprawnością - z perspektywy nauczyciela. 3. Rola nauczyciela w przygotowaniu do starości. 4. Dzieciństwo w kręgu rodziny, dzieciństwo w kręgu szkoły - wyzwania dla nauczyciela. Część V: Nauczyciel a transformacja społeczna. 1. O transformacji roli nauczyciela we wschodnioniemieckich krajach związkowych. 2. Pomiędzy dwoma światami. Nauczycielskie nastawienia wobec czasu edukacyjnej zmiany. 3. Retrospektywne spojrzenie nauczycieli z Niemiec wschodnich na "wychowanie socjalistyczne" w NRD. Obiektywno-hermeneutyczne rekonstrukcje przypadków radzenia sobie z przemianami światopoglądowymi w szkole. 4. Ernst Thallman - wzór polityczno-ideologicznego wychowania i kształcenia w NRD. Część VI: Nauczyciel w Europie. 1. Aspekty aktualnej reformy szkolnictwa w Hiszpanii i jej wpływ na nauczycieli. 2. Euronauczyciel - kształcenie i funkcjonowanie. 3. Znaczenie kształtowania świadomości europejskiej w indywidualnym planie nauczania saksońskich, polskich i czeskich nauczycieli - zarys projektu badawczego.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauki pedagogiczne w Polsce : dokonania, problemy, współczesne zadania, perspektywy / pod red. Tadeusz Lewowicki, Mirosław J. Szymański ; przy współpracy Roma Kwiecińska, Stanisław Kowal. - Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej w Krakowie, 2004. - 375 s., rys., tab. ; 24 cm.

Autor

Lewowicki Tadeusz. Szymański Mirosław J. Kwiecińska Roma. Kowal Stanisław.

Temat

Pedagogika Oświata Nauczyciele Szkolnictwo

I. Humanistyka - kultura - myśl pedagogiczna: 1.Między socjologią a pedagogiką (próba określenia situsu pedagogiki we współczesnej Polsce).2. Z problematyki społecznego zaangażowania pedagogiki: "upolitycznienie" i "polityczność" jako jej pulsujące kategorie. 3. Wolność akademicka. Istota, założenia i kontrowersje. 4. Pedagogika jako logos edukacji. 5. Bezradność czy zaniechanie - usprawiedliwieni czy winni? Pedagogowie w czasach potrzeby. 6. "Ogólność" pedagogicznego myślenia w warunkach traumy kulturowej. 7. Pedagogiczne badania teoretyczno-praktyczne. 8. O stanie współczesnej (współczesnych) teorii wychowania.9. Przemiany teorii pedagogicznej. II. Pedagogika wobec lokalnych, regionalnych i globalnych kontekstów społecznych, ekonomicznych, gospodarczych i politycznych: 1. Zmiana społeczna jako wyzwanie dla pedagogiki. 2. Nierówności społeczne w polskim szkolnictwie jako przedmiot badań i interwencji pedagogicznych. 3. Nowe akcenty w pedagogice pracy - w kontekście trendów XXI w. 4. Społeczno-gospodarcze uwarunkowania rozwoju kształcenia zawodowego. 5. Regionalizm-przeszłość i współczesność - wyzwania dla edukacji. 6. Edukacja międzykulturowa w przestrzeni regionalnej, europejskiej i planetarnej. 7. Społeczeństwo ryzyka-perspektywa pedagogiki społecznej w początkach XXI w. 8. Pedagogika dorosłych wobec problemów osób niepełnosprawnych. 9. Współczesne problemy pedagogiki specjalnej w perspektywie członkostwa w Unii Europejskiej. 10. Pedagogika wczesnoszkolna-współczesne problemy i zadania. 11. Edukacja dzieci na wsi. Studium możliwości. III. Pedagogika a edukacja - nauczyciel i oświata: 1. Tożsamość nauczycieli-prymat identyczności czy różnicy? 2. Reformowanie systemu czy "łapanie czarnego kota w ciemnym pokoju poszukiwaniu perspektywy reformy w systemie edukacji i przemian w szkole wyższej. 3. Kształtować czy wspomagać?-Dylemat myśli pedagogicznej i niekonsekwentna edukacja szkolna. 4. Pedagogika wobec reformowanej oświaty. 5. Rozwój logicznego myślenia priorytetem współczesnej szkoły. 6. Nauki humanistyczne a praktyka kształcenia dorosłych. 7. Funkcje, zadania i kompetencje nauczycieli wobec reformy systemu edukacji. 8. Edukacja medialna i informatyczna we współczesnej technologii kształcenia. 9. Pedagogika wobec wyzwań technologicznych współczesnego świata. 10. Współczesne teorie zmian edukacyjnych a koncepcje przyszłej szkoły. 11. Nauczyciel wobec wyzwań i zagrożeń edukacji XXI w. 12. Polscy nauczyciele wobec awansu zawodowego (doniesienie z badań) 13. Edukacja medialna, informacyjna, informatyczna - przenikanie przestrzeni. 14. Problemy oceny kwalifikacji zawodowych i zatrudniania pedagogów specjalnych. 15. Start zawodowy nauczycieli klas początkowych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Renesans (?) nauczania całościowego : współczesna dydaktyka wobec nauczania zintegrowanego, blokowego i przedmiotowego / red. nauk. Dorota Klus-Stańska, Mirosław J. Szymański, Mirosław S. Szymański. - Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak", 2003. - 253, [3] s. ; 21 cm.

Autor

Klus-Stańska Dorota. Szymański Mirosław J. Szymański Mirosław S.

Temat

Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe

Cz.I Od nauczania do wychowania: Ku pedagogii pełnomocności; Teatr szkolny jako rekompensata w zakresie potrzeb dziecięcych; Język domu i język szkoły - zderzenie dwóch światów czy płaszczyzna rozwoju; nauczyciel i uczeń w zmieniającej się szkole. Cz.II Spory o wczesną edukację: Początkowe kształcenie zintegrowane - problemy teoretyczne i praktyczne; Teoretyczne konteksty nauczania zintegrowanego - rekonstrukcja przez powrót do źródeł; Wiedza ucznia w nauczaniu zintegrowanym - od formalistyki do konstruowania znaczeń; Ocena opisowa w edukacji wczesnoszkolnej - problemy metodyczne czy ideologiczne; Stereotyp w postrzeganiu, tworzeniu i odbiorze oceny opisowej; Próba zastosowania amerykańskiej koncepcji krytycznego myślenia i czytania w edukacji wczesnoszkolnej; Kształcenie nauczycieli edukacji zintegrowanej. Cz.III O zmianę w nauczaniu przedmiotowym i międzyprzedmiotowym: Blok sztuka w teorii i praktyce; Przedmiot sztuka a reforma nauczania; Metody aktywne w nauczaniu matematyki - od przyswajania algorytmów do ich tworzenia; Edukacja matematyczna w kształceniu zintegrowanym; W poszukiwaniu specyfiki nauczania etyki i filozofii; Edukacja medialna w rzeczywistości szkolnej. Zamiast zakończenia: Reforma z retorty czarnoksiężnika.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła wyższa w toku zmian : debata wokół ustawy z dnia 18 marca 2011 roku / red. nauk. Janina Kostkiewicz, Agnieszka Domagała-Kręcioch, Mirosław J. Szymański. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls" , 2011. - 236 s. ; 24 cm.

Autor

Kostkiewicz HJanina. Domagała-Kręcioch Agnieszka. Szymański Mirosław J.

Temat

Szkolnictwo wyższe Studia doktoranckie

Nowa ustawa z dnia 18 marca 2011 roku w odbiorze środowiska akademickiego; 1. Próba odczytania strategii procesu zmian w szkolnictwie wyższym (przeprowadzonych w ostatnim dwudziestoleciu); 2. "Sapere Aude!" albo "Pójdź, dziecię! Ja cię uczyć każę!" Szanse, ograniczenia i straty generalnych porządków metodologiczno-ustawodawczych nauki polskiej i kształcenia wyższego w Polsce na tle ogólnoeuropejskiej kampanii racjonalizacji sektora wiedzy; 3. Jak nie należy reformować szkolnictwa wyższego- krytyczny rozbiór ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw AD 2011; 4. Awans naukowy w świetle zmian ustawowych; 5. Studia pedagogiczne w neoliberalnym programie edukacji; 6. Plusy i minusy reformy szkolnictwa wyższego w Polsce- próba analizy debaty publicznej; 7. Kilka uwag na temat oporu wobec zmian w publicznych szkołach wyższych; Kształcenie w szkole wyższej w warunkach zmian wynikających z nowej ustawy: 1. Kształtowanie kompetencji studentów na tle europejskich/krajowych ram kwalifikacji (E/KRK) dla szkolnictwa wyższego w kontekście programu Erasmus; 2. Między słowami- o kształceniu kompetencji (między)kulturowych nauczycieli; 3. Kryteria oceny uczelni i osiągnięć nauczycieli akademickich; 4. Studia doktoranckie i ich absolwenci a rynek pracy- perspektywy zmiany; 5. Studia doktoranckie, doktoranci a reforma szkolnictwa wyższego; 6. Sprawozdanie z Czwartego Kongresu Polskich Społeczności Studenckich w Wielkiej Brytanii, Cambrige, 18-20 marca 2011 roku.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 378 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

W poszukiwaniu drogi : szanse i problemy edukacji w Polsce / Mirosław J. Szymański. - Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej w Krakowie, 2004. - 207, [1] s. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; Nr 390)

Autor

Szymański Mirosław J.

Temat

Szkolnictwo Uczniowie Nauczyciele Oświata

1. Edukacyjne wyzwania globalizacji, 2. W kręgu edukacyjnych wyzwań teraźniejszości i przyszłości, 3. Szkoła i nauczyciel w okresie przemian społecznych, 4. Rodzina i szkoła w procesie gwałtownej zmiany społecznej, 5. Młodzież w perspektywie dalszego życia i pracy zawodowej, 6. Problemy demograficzne w szkolnictwie, 7. Nieegalitarność pedagogiki i egalitarnej polityki oświatowej, 8. Edukacja - droga reprodukcji społecznej czy emancypacji człowieka, 9. Wolność i równość w edukacji, 10. Kwestia równego startu w perspektywie reformy oświaty, 11. Reforma systemu edukacji - próba wyrównania szans młodego pokolenia, 12. Gimnazjum - rok trzeci. Osiągnięcia, problemy, znaki zapytania, 13. Wartości uczniów, ich rodziców i nauczycieli, 14. Nauczyciel akademicki - mistrz, przewodnik czy partner edukacyjny, 15. Śmiech w szkole

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

W trosce o nauki pedagogiczne i rozwój polskiej edukacji : księga jubileuszowa dedytkowana Profesorowi Czesławowi Banachowi w 80. rocznicę urodzin / red. nauk. Jolnata Szempruch, Mirosław J. Szymański ; [Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie , Uniwersytet Pedagogiczny im Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie]. - Kraków ; Lublin : Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji , 2011. - 399, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Szempruch Jolanta. Szymański Mirosław J.

Temat

Banach, Czesław (1931- ) Oświata Opieka społeczna

1. Działalność naukowo-badawcza Profesora Czesława Banacha: Bibliografia prac Jubilata; Strategiczny wymiar działalności oświatowej i naukowej w wersji Czesława Banacha; Między Uniwersytetem a Komitetem; Profesor Czesław Banach- działacz oświatowy; 2. W kręgu przemian współczesnej edukacji: Szkoła w obliczy demokratycznych przemian; Funkcje złożone i rzeczywiste akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli w Polsce w latach 2003-2010; Rola edukacji w tworzeniu i rozwoju kapitału ludzkiego; Współcześni myśliciele w naukach społecznych (Szkic obrazu rozwoju myśli społecznej w społeczeństwie postmonocentrycznym); Lek i trwoga. Trwoga i granice podmiotowości ludzkiej; 3. Wokół szkoły i nauczyciela: Ufność i zaufanie w edukacji; Szkoła i nauczyciel wobec przemian społeczno-kulturowych; 3. Wokół szkoły i nauczyciela: Ufność i zaufanie w edukacji; Szkołą i nauczyciel wobec przemian społeczno-kulturowych; Nauczyciel wobec idei edukacji spersonalizowanej- refleksja dedykowana Panu Profesorowi Czesławowi Banachowi z okazji jego Jubileuszu; Probabilistyczny wzorzec nauczycieli przyszłej szkoły; Jakość kształcenia wyzwaniem dla edukacji na poziomie wyższym; Socjologiczne aspekty zawodu i czynniki kształtujące jego strukturę (droga do tożsamości pedagogów profesjonalnych); 4. Oświata w toku przemian: Wybrane problemy współczesnej oświaty; Projekty powojennej organizacji szkolnictwa i oświaty w programie Tajnej Organizacji Nauczycielskiej; Walka galicyjskich socjaldemokratów o oświatę jako wyraz politycznej emancypacji; Oświata rolnicza na Lubelszczyźnie w latach 1944-1948; Opowieści fantasy we współczesnej prozie polskiej dla dzieci i młodzieży; 5. Problemy współczesnego wychowania i pracy socjalnej: Wychowanie umysłowe: historia problemu; Z zagadnień tolerancji w społeczeństwie wielokulturowym; Etyczne podstawy pracy socjalnej; Przymus w wychowaniu młodzieży; Wioski dziecięce SOS w polskim systemie opieki zastępczej; Władysław Orkan i Beskid Śląski; Wartości w procesie wychowania.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)