Ruch emancypacyjny i stowarzyszenia kobiece na ziemiach polskich przed odzyskaniem niepodległości - dylematy i ograniczenia. Wprowadzenie. I. Ruch feministyczny na ziemiach polskich: "Kwestia kobieca" w Królestwie Polskim (1900-1914); Ruch feministyczny wobec organizowania się kobiet na polu zawodowym na ziemiach polskich na przełomie XIX i ZXX wieku; "Nowe Słowo" - trybuna emancypantek polskich; Trójzaborowe zjazdy kobiet na ziemiach polskich na przełomie XIX i XX wieku; Lwowskie Stowarzyszenie Równouprawnienia Kobiet; Ligi Kobiet Królestwa. Galicji i śląska. Próba politycznej aktywizacji kobiet w okresie I wojny światowej. II. Specyfika ruchu kobiecego w Europie Środkowo- Wschodniej: Stowarzyszenia kobiece i "społeczności cząstkowe" w przestrzenie wielokulturowej (na przykładzie XIX-wiecznej Słowacji); Międzynarodowa działalność kobiet w Austro-Węgrzech i VII Kongres Międzynarodowego Stowarzyszenia na Rzecz Praw Wyborczych Kobiet w Budapeszcie w 1913 roku; Od tradycji do rewolucji. Nurty rozwoju ruchu kobiecego w Prusach na przykładzie organizacji szczecińskich (do 1914 roku); Proces organizowania się kobiet na polu zawodowym we Wrocławiu w końcu XIX i początkach XX wieku - na tle mieszczańskiego ruchu stowarzyszeniowego Prus i Rzeszy Niemieckiej; Czynniki kształtujące ruchy kobiece w Galicji i na ziemiach czeskich, na przełomie XIX i XX wieku. Próba porównania; U źródeł rosyjskiego feminizmu :Historia kobiet" w Rosji w XIX wieku i formy ich uczestniczenia w życiu społecznym; Klasa, płeć i demokracja. Relacje między sufrażystkami a lewicą społeczną w Wielkiej Brytanii przez wprowadzeniem powszechnego prawa wyborczego. III. Nowe przestrzenie aktywności publicznej i nowe formy organizowania się kobiet: Aktywność kobiet w organizacjach oświatowych, kulturalnych i religijnych a wiekach XVII-XIX - drogą do emancypacji? Przypadek duński; Kobiety w zrzeszeniach polskiej młodzieży studenckiej do 1914 roku; Studentki czeskie w organizacjach kobiecych przed I wojną światową; Organizowanie się kobiet w Poznańskiem na przełomie XIX i XX wieku; Towarzystwo Pomocy Naukowej dla dziewcząt polskich w Wielkim Księstwie Poznańskim w latach 1871-1918; Galicyjskie stowarzyszenia i organizacje kobiece doby autonomicznej jako wyraz kobiecych dążeń do samoorganizacji; Kobiety w Towarzystwie Tatrzańskim w latach 187501914; Samoorganizowanie się kobiet polskich w Zagłębiu Ruhry w pierwszym dwudziestoleciu XX wieku. IV. Organizacje tradycyjne pod presją nowoczesności: Ku aktywności w życiu publicznym - kobiety w organizacjach dobroczynnych; Aktywność organizacyjna ziemianek w Królestwie Polskim na początku XX wieku. Wybrane zagadnienia; Nowe formy ruchu zakonnego i stowarzyszeniowego w kościele katolickim na ziemiach polskich w XIX i na początku XX wieku; Żydowskie organizacje kobiece w Warszawie i Łodzi na początku XX wieku; Kobiece rzemiosło ludowe na Słowacji na przełomie XIX i XX wieku. Organizacja i dystrybucja; Stowarzyszenia Kobiet Słowackich Zivena

1. Koncepcje kształcenia nauczycieli z lat 1939-1944. 2. Trudności kadrowe szkolnictwa po 1944 roku. 3. Wznowienie kształcenia nauczycieli. 4. Stanowisko zjazdu łódzkiego i konferencji krakowskiej w 1945 roku. 5. Umacnianie organizacyjne i rozwój szkolnictwa nauczycielskiego. 6. Ofensywa ideologiczna w oświacie a kwestwia kształcenia nauczycieli. 7. Doskonalenie systemu kształcenia nauczycieli szkół podstawowych. 8. Dokształcanie nauczycieli niewykwalifikowanych. 9. Troska o wyniki nauczania. 10. Ideologizacja egzaminów dojrzałości. 11. Szkoły ćwiczeń, praktyka pedagogiczna i społeczna.. 12. Stanowisko ZNP.

1. Realizacja polityki oświatowej w latach 1944-1956, 2. Tworzenie i rozwój liceów pedagogicznych, 3. Polityka kadrowa, 4. Podstawowe formy oddziaływania ideowopolitycznego na nauczycieli, 5. Uczniowie w polityce kadrowej władzy, 6. Wdrażanie nowych treści nauczania w programach i podręcznikach szkolnych, 7. Laicyzacja liceów pedagogicznych, 8. Miejsce organizacji młodzieżowych w oddziaływaniu ideowo-wychowawczym na uczniów, 9. Rola czynnika społecznego w oddziaływaniu ideowo-wychowawczym na uczniów

Prolog. 1. Socjalizm. "Czy odważymy się zwyciężyć?", czyli walka o nowe oblicze ustroju; 2. Młodzież. "Co robić?", czyli portret pokolenia; 3. Historia. "Na spotkanie ludziom z AK", czyli dyskusje o przeszłości; 4. Sprawy społeczne. "Tam zapomniano o socjalizmie", czyli interwencje; 5. Kultura. "Za kulisami nowej sceny", czyli poszukiwanie nowych dróg w sztuce; 6. Polski Październik. "Kronika wielkich dni", czyli pokojowe przemiany roku 1956; 7. Upadek. "Skonfiskowany numer", czyli tak zwane zawieszenie "Po prostu". Epilog

1. Kształcenie kadr w Polskich Siłach Zbrojnych w ZSRR, 2. Potrzeby i uzupełnianie kadr w Wojsku Polskim (1994-1945), 3. Kształcenie kadr oficerskich w Wojsku Polskim; 4. Kształcenie kadr podoficerskich w Wojsku Polskim, 5. Kształcenie polskich kadr w szkołach Armii Czerwonej, 6. Doskonalenie kadr w Wojsku Polskim