I.Pedagogika : Co dalej z tą edukacją , Panie Profesorze ? ! , Edukacja muzyczna z mojej naukowej i zawodowej perspektywy , Folklor jako podstawa umuzykalnienia oraz klucz do muzyki profesjonalnej , Obecność Zoltana Kodaly ' a w teorii i praktyce edukacji muzycznej w Polsce , Kodaly w Akademii , Miejsce literatury muzycznej XX wieku w polskich podręcznikach do kształcenia słuchu przeznaczonych dla uczniów szkół muzycznych II stopnia , Zadania twórcze oparte na literaturze muzycznej w realizacji przedmiotu kształcenia słuchu ; II.Kultura Muzyczna : Ewolucja pojęcia " polska muzyka narodowa " na przestrzeni półwiecza końca XIX i początku XX wieku - w słowie i dźwięku , Recepcja idei muzyki narodowej w twórczości kompozytorskiej pierwszej połowy XX wieku , Karol Szymanowski i reforma szkolnictwa muzycznego . Epizod z dziejów warszawskiego konserwatorium , Znaczenie niemieckich ( berlińskich ) czasopism dla wzrostu popularności Karola Szymanowskiego na świecie , Kształcenie muzyczne w XIX - wiecznym Kaliszu , Lubelska perspektywa na Wschód i Zachód . O tradycjach kultury muzycznej , Lwowskie towarzystwa muzyczne - z dziejów życia muzycznego we Lwowie do 1939 roku , Z dziejów wyższego szkolnictwa muzycznego we Lwowie , Opera włoska we Wrocławiu (1725 -1734 ) i jej związki z innymi ośrodkami muzycznymi , Wrocławska prapremiera opery " Eros i Psyche " Ludomira Różyckiego , Scena operowa Teatru Polskiego w Katowicach , Glosa do rozważań nad stylem narodowym w muzyce islandzkiej , Laik - meloman o muzyce ; III.Twórcy : Wolfgang Amadeusz Mozart jako postać literacka w nowelistyce niemieckiej , Wileński epizod Feliksa Nowowiejskiego , Bydgoski przełom w twórczości Karola Szymanowskiego , Życie i działalność Wojciecha Łukaszewskiego ( 1936 - 1978 ) ; IV.Dzieło : Anton Webernus " Erlosung " op. 18 no 2 , Utwory skrzypcowe Krzysztofa Pendereckiego , " Extensions " Marka Stachowskiego - nieistniejąca grafika ? Pieśń " Es ist Zeit " Ryszarda Gabrysia .

Osoba pedagoga - podstawowy problem edukacji muzycznej , Współczesność jako obecność tradycji . O czterech podejściach do tradycji muzycznej , Rozwój idei wychowania muzycznego w systemie edukacji ogólnokształcącej w świetle literatury , Percepcja muzyczna w polskiej myśli pedagogicznej II połowy XX wieku - próba syntezy , Muzyczna edukacja wielo - i międzykulturowa - zarys problematyki , Edukacja muzyczna w świetle oczekiwań szkoły powszechnej , Tradycja w nauczaniu przedmiotów humanistycznych i muzycznych na poziomie liceum ogólnokształcącego - treści , metody , cele , Programy dla gimnazjum - krótkie porównanie , Relacja z badań ankietowych nauczycieli zajęć muzycznych we wrocławskim szkolnictwie ogólnokształcącym , Muzyka jako medium w tworzeniu więzi międzyosobowych , O korespondencji sztuk raz jeszcze , Burza w szklance wody czyli rzecz o integracji sztuk w edukacji , Cele kształcenia muzycznego w zreformowanej szkole , Miejsce muzyki w integracji międzyprzedmiotowej w edukacji szkolnej , Współczesny warsztat nauczyciela muzyki , Edukacja muzyczna w dobie multimedialnego przekazu informacji , Perspektywy edukacji muzycznej wspieranej technologią informacyjną , Realizacja przedmiotu " muzyka " w szkolnych pracowniach komputerowych , Nowa technologia - szansa i zagrożenia dla muzyki , Indywidualne koncepcje uzdolnienia muzycznego wśród nauczycieli szkół muzycznych II stopnia , Teoretyczne podstawy muzycznej aktywności twórczej , Zagadnienia teoretyczne dotyczące pieśni ludowej jako fundamentu edukacji muzycznej , Edukacyjne funkcje szkolnego repertuaru pieśniowego ( na przykładzie klas IV - VI ogólnokształcącej szkoły podstawowej ) , Repertuar chórów szkolnych , " Śpiewający Wrocław " jako program edukacji chóralnej dzieci , Edukacja artystyczna w ramach " Poranków Muzycznych " dla dzieci , Zastosowanie wybranych ćwiczeń metody Emila Jaques - Dalcroze ' a w pracy nad głosem dziecka , Metody rytmiki Emila Jaques - Dalcroze ' a w kształceniu zintegrowanym , Orff - Schulwerk spojrzenie w przyszłość , Prezentacja wyników w pracy z dziećmi " klasy śpiewającej " - klasa Szkoły Podstawowej nr 1 w Katowicach , Wizualizacja kinestetyczna a płaszczyzny integrowania działań ekspresyjnych dziecka w wieku wczesnoszkolnym , Emocjonalność dziecka a jego funkcjonowanie podczas zajęć muzycznych w szkole ogólnokształcącej , Ujarzmić nie ujarzmione , czyli miejsce muzyki rozrywkowej w szkole XXI wieku , Technika wokalna XXI wieku : wykorzystanie tradycyjnej wiedzy w służbie nowych pojęć i potrzeb , Zarys życia muzycznego Słobockiej Ukrainy u schyłku wieku XX . Szkoły , indywidualności

1. Artysta muzyk jako pedagog; 2. Pedagogika gry instrumentalnej; Uczeń jako podmiot; Nauczyciel- jego kwalifikacje, osobowość i zadania artystyczno-wychowawcze; Problematyka pedagogiczno-psychologiczna w polskim piśmiennictwie muzycznym; 3. Dydaktyka ogólna a nauczanie gry instrumentalnej; Proces dydaktyczny; Zasady nauczani; Metody nauczania; Organizacyjne formy nauczania; Obowiązki i prawa nauczyciela w szkole muzycznej.