Zawiera: 1. Wprowadzenie. 1.1. Znaczenie diagnostyki neurologopedycznej; 1.2. Rozwój odruchowych reakcji oralnych w okresie prenatalnym; 1.3. Normatywne odruchowe reakcje oralne i ich ewolucja; 1.4. Warunki anatomiczne i spoczynkowe układu oralnego u noworodków i niemowląt; 1.5. Specyfika odruchów oralnych u noworodków i niemowląt. 2. Założenia i cel pracy. 3. Metody i materiał badawczy. 3.1. Charakterystyka grupy badanych noworodków i niemowląt; 3.2. Grupa dzieci z zespołem Downa oraz grupa dzieci z CMV; 3.3 Metody badania; 3.4. Zastosowane metody i techniki stymulacyjne. 4. Wyniki badań. 4.1. Patologie odruchowych reakcji oralnych; 4.2. Nieprawidłowości w realizacji odruchowych reakcji oralnych spowodowane wadami anatomicznymi; 4.3. Efekty stymulacji zaburzonych odruchowych reakcji oralnych; 4.4. Wybrane zagadnienia trudności oralnych u dziecka z zespołem Downa i cytomegalią. 5. Dyskusja. 5.1. Od diagnozy przez stymulację po karmienie; 5.2. Znaczenie fazy preoralnej oraz sekwencyjności realizacji odruchów i poboru pokarmu; 5.3. Istota oraz dojrzewanie ssania i połykania; 5.4. Ssanie a karmienie alternatywne; 5.5. Pozycja spoczynkowa żuchwy, języka i warg jako wstęp do właściwego poboru powietrza; 5.6. Pozostałe reakcje oralne: badanie oraz odpowiedzi oralne; 5.7. Pozycja do karmienia; 5.8. Znaczenie ankyloglosii w poborze pokarmu jako najczęściej występującej wady anatomicznej; 5.9. Kompensacje i zależności odruchowe; 5.10. Zaburzenia odruchów oralnych u dzieci z zespołem Downa; 5.11. Zaburzenia odruchów oralnych u dzieci z CMV. 6. Wnioski. 7. Posłowie.