SOWA OPAC : Biblioteka - Katalog książek

894 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

40 algorytmów, które powinien znać każdy programista : nauka implementacji algorytmów w Pythonie / Imran Ahmad ; przekł. Katarzyna Bogusławska. - Gliwice : Helion , 2021. - 320 s. : rys., tab., wzory ; 24 cm.

Autor

Ahmad Imran (1977- ) Bogusławska Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Algorytmy Programowanie (informatyka) Python (język programowania)

Gatunek

Podręczniki

Dziedzina i ujęcie

Informatyka i technologie informacyjne

O autorze; O recenzencie; Przedmowa; WSTĘP I PODSTAWOWE ALGORYTMY Rozdział 1. Wprowadzenie do algorytmów; Co to jest algorytm?; Fazy algorytmu; Określenie logiki algorytmu; Zrozumienie pseudokodu; Korzystanie z fragmentów kodu (snippetów); Stworzenie planu wykonania; Wprowadzenie do pakietów w Pythonie; Pakiety w Pythonie; Programowanie w Pythonie z Jupyter; Notebook; Techniki projektowania algorytmów; Wymiar danych; Wymiar obliczeniowy; Analiza efektywności; Analiza pamięciowej złożoności obliczeniowej; Czasowa złożoność obliczeniowa; Szacowanie efektywności; Wybór algorytmu; Notacja dużego O; Walidacja algorytmu; Algorytmy dokładne, aproksymacyjne i randomizowane; Możliwość wyjaśnienia Podsumowanie; Rozdział 2. Struktury danych w algorytmach; Struktury danych w Pythonie; Lista; Krotka; Słownik; Zbiór; Ramka danych; Macierz; Abstrakcyjne typy danych; Wektor; Stos; Kolejka; Kiedy używać stosów i kolejek?; Drzewo; Podsumowanie; Rozdział 3. Algorytmy sortowania wyszukiwania; Wprowadzenie do algorytmów sortowania; Zamiana wartości zmiennych w Pythonie; Sortowanie bąbelkowe; Sortowanie przez wstawianie; Sortowanie przez scalanie; Sortowanie; Shella; Sortowanie przez wymianę; Wprowadzenie do algorytmów wyszukiwania; Wyszukiwanie liniowe; Wyszukiwanie binarne; Wyszukiwanie interpolacyjne; Praktyczne przykłady; Podsumowanie; Rozdział 4. Projektowanie algorytmów; Wprowadzenie do projektowania algorytmów; Kwestia 1: Czy algorytm zwraca rezultat, jakiego oczekujemy?; Kwestia 2: Czy robi to w optymalny sposób?; Kwestia 3: Jak efektywny będzie ten algorytm zastosowany do większych zbiorów danych?; Strategie algorytmiczne; Strategia "dziel i rządź"; Strategia programowania dynamicznego; Strategia algorytmu zachłannego; Praktyczny przykład - rozwiązanie problemu komiwojażera; Metoda siłowa; Zastosowanie algorytmu zachłannego; Algorytm PageRank; Definicja problemu; Implementacja algorytmu PageRank; Programowanie liniowe; Definicja problemu w programowaniu liniowym; Praktyczny przykład - planowanie przepustowości za pomocą programowania liniowego; Podsumowanie; Rozdział 5. Algorytmy grafowe; Reprezentacja grafów; Rodzaje grafów; Specjalne rodzaje krawędzi; Sieci egocentryczne; Analiza sieciowa; Wprowadzenie do teorii analizy sieciowej; Najkrótsza ścieżka; Określanie sąsiedztwa; Wskaźnik centralności; Obliczanie wskaźników centralności w Pythonie; Trawersowanie grafu; Wyszukiwanie wszerz; Wyszukiwanie w głąb; Studium przypadku - analiza oszustw; Prosta analiza pod kątem oszustwa; Podejście strażnicy; Podsumowanie; ALGORYTMY UCZENIA MASZYNOWEGO; Rozdział 6. Algorytmy nienadzorowanego uczenia maszynowego; Wprowadzenie do nienadzorowanego uczenia maszynowego; Uczenie nienadzorowane w cyklu życia eksploracji danych; Trendy badawcze w zakresie uczenia nienadzorowanego; Praktyczne przykłady; Algorytmy klasteryzacji; Wyliczanie podobieństw; Grupowanie hierarchiczne; Ocena klastrów; Zastosowania klasteryzacji; Redukcja wymiarów; Analiza głównych składowych; Ograniczenia analizy głównych składowych; Reguły asocjacyjne; Przykłady użycia; Analiza koszykowa; Reguły asocjacyjne; Wskaźniki reguł; Algorytmy analizy asocjacyjnej; Praktyczny przykład - grupowanie podobnych tweetów; Modelowanie tematów; Klasteryzacja; Algorytmy wykrywania odchyleń; Wykorzystanie klastrów; Wykorzystanie wykrywania odchyleń opartego na gęstości; Wykorzystanie maszyny wektorów nośnych; Podsumowanie; Rozdział 7. Tradycyjne algorytmy uczenia nadzorowanego; Nadzorowane uczenie maszynowe; Żargon nadzorowanego uczenia maszynowego; Warunki konieczne; Rozróżnienie między klasyfikatorami a regresorami; Algorytmy klasyfikujące; Wyzwanie dla klasyfikatorów; Inżynieria cech w przetwarzaniu potokowym; Ocena klasyfikatorów; Określenie faz klasyfikacji; Algorytm drzewa decyzyjnego; Metody zespolone; Regresja logistyczna; Maszyna wektorów nośnych; Naiwny klasyfikator bayesowski; Zwycięzcą wśród algorytmów klasyfikacji jest...; Algorytmy regresji; Wyzwanie dla regresji; Regresja liniowa; Algorytm drzewa regresji; Regresyjny algorytm wzmocnienia gradientowego; Zwycięzcą wśród algorytmów regresji jest...; Praktyczny przykład, jak przewidywać pogodę; Podsumowanie; Rozdział 8. Algorytmy sieci neuronowych; Wprowadzenie do sieci neuronowych; Ewolucja sieci neuronowych; Trenowanie sieci neuronowej; Anatomia sieci neuronowej; Definicja gradientu prostego; Funkcje aktywacji; Narzędzia i modele Keras TensorFlow; Rodzaje sieci neuronowych; Uczenie transferowe; Studium przypadku - użycie uczenia głębokiego do wykrywania oszustw; Metodologia; Podsumowanie; Rozdział 9. Algorytmy przetwarzania języka naturalnego; Wprowadzenie do przetwarzania języka naturalnego; Terminologia przetwarzania języka naturalnego NLTK; Model bag-of-words; Wektorowe przedstawienie słów; Otoczenie słowa; Właściwości wektorowego przedstawienia słów; Użycie rekurencyjnych sieci neuronowych do przetwarzania języka naturalnego; Wykorzystanie przetwarzania języka naturalnego do analizy sentymentu; Studium przypadku - analiza sentymentu w recenzjach filmowych; Podsumowanie; Rozdział 10. Silniki poleceń; Wprowadzenie do silników poleceń; Rodzaje silników poleceń; Silniki poleceń oparte na treści; Silniki poleceń oparte na filtrowaniu kooperacyjnym Hybrydowe silniki poleceń; Ograniczenia systemów poleceń; Zimny start; Wymagania dotyczące metadanych; Problem rzadkości danych; Tendencyjność ze względu na wpływ społeczny; Ograniczone dane; Obszary praktycznych zastosowań; Przykład praktyczny - stworzenie silnika poleceń; Podsumowanie; ZAGADNIENIA ZAAWANSOWANE; Rozdział 11. Algorytmy danych; Wprowadzenie do algorytmów danych; Klasyfikacja danych; Algorytmy przechowywania danych; Strategie przechowywania danych; Algorytmy strumieniowania danych; Zastosowania strumieniowania; Algorytmy kompresji danych; Algorytmy kompresji bezstratnej; Przykład praktyczny - analiza sentymentu na Twitterze; Podsumowanie; Rozdział 12. Kryptografia; Wprowadzenie do kryptografii; Waga najsłabszego ogniwa; Terminologia; Wymagania bezpieczeństwa; Podstawy projektowania szyfrów; Rodzaje technik kryptograficznych; Kryptograficzna funkcja skrótu; Szyfrowanie symetryczne; Szyfrowanie asymetryczne; Przykład - kwestie bezpieczeństwa we wdrażaniu modelu uczenia maszynowego; Atak man-in-the-middle; Obrona przed techniką masquerading; Szyfrowanie danych i modelu; Podsumowanie; Rozdział 13. Algorytmy przetwarzania danych w dużej skali; Wprowadzenie do algorytmów przetwarzania danych w dużej skali; Definicja dobrze zaprojektowanego algorytmu przetwarzania danych w dużej skali; Terminologia; Projektowanie algorytmów równoległych; Prawo Amdahla; Szczegółowość podprocesów Równoważenie obciążenia; Przetwarzanie lokalne; Procesy współbieżne w Pythonie; Tworzenie strategii przetwarzania na puli zasobów; Architektura CUDA; Obliczenia w klastrze; Strategia hybrydowa; Podsumowanie; Rozdział 14. Uwagi praktyczne; Wprowadzenie do uwag praktycznych; Smutna historia bota sztucznej inteligencji na Twitterze; Transparentność algorytmu; Algorytmy uczenia maszynowego i transparentność; Etyka i algorytmy; Problemy z algorytmami uczącymi się; Znaczenie kwestii etycznych; Ograniczanie stronniczości modeli; Problemy NP-trudne; Uproszczenie problemu; Dopasowanie dobrze znanego rozwiązania podobnego problemu; Metoda probabilistyczna; Kiedy używać algorytmów; Praktyczny przykład - teoria czarnego łabędzia; Podsumowanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 004 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

500 Activities for the Primary Classroom : immediate ideas and solutions / Carol Read. - London : Macmillan Education , 2007. - 320 s. : rys. ; 25 cm.

(Macmillan Books for Teachers)

Autor

Read Carol.

Temat

Język angielski Uczniowie szkół podstawowych

Zawiera: General introduction; Section 1: Listening and speaking; Section 2: Reading and writting; Section 3: Vocabulary and grammar; Section 4: Storytelling and drama; Section 5: Games; Section 6: Rhymes, chabts and songs; Section 7: Artt and craft; Section 8: Content based learning; Section 9: ICT and multimedia; Section 10: Learning to learn. Index: Language structures and grammar; Topics and lexical sets; Learning skills and attitudes; Activity titles. Further reading.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A course in English language teaching / Penny Ur. - 2nd ed. - Cambridge : Cambridge University Press , 2012. - 325, [1] s. : rys. ; 27 cm.

Autor

Ur Penny.

Temat

Język angielski Filologia angielska

1. English teaching today: what do I need to know?; 2. The lesson; 3. The text; 4. The task; 5. Teaching vocabulary; 6. Teaching grammar; 7. Error correction; 8. Teaching listening; 9. Teaching speaking; 10. Teaching reading; 11. Teaching writing; 12. Assessment and testing; 13. The syllabus; 14. Materials; 15. Teaching content; 16. Classroom interaction; 17. Classroom discipline; 18. Learner differences(1): age; 19. Learner differences (2): teaching heterogeneous (mixed) classes; 20. Teacher development.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A course in language teaching : practice and theory / Penny Ur. - 19th ed. - Cambridge : Cambridge University Press, 2011. - 375, [3] s. : il. ; 25 cm.

(Cambridge Teacher Training and Development)

Autor

Ur Penny.

Temat

Języki Język angielski

1. The teaching process; 2. Teaching the language: The "what"; 3. Teaching the language: The "how"; 4. Course content; 5. Lessons; 6. Learner differences; Trainer's notes.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A Practical English Grammar / Audrey Jean Thomson, Agnes V. Martinet. - Wyd. 4. - Oxford, New York : Oxford University Press, 2009. - 383, [1] s. ; 22 cm.

Autor

Thomson Audrey Jean. Martinet Agnes V.

Temat

Język angielski Gramatyka

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A practical grammar of english / Elżbieta Mańczak-Wohlfeld, Anna Niżegorodcew, Ewa William. - Wyd. 10 [dodruk 2]. - Warszawa : PWN Wydaw. Nauk., 2007. - 279, [2] s. ; 23 cm.

Autor

Mańczak-Wohlfeld Elżbieta. Niżegorodcew Anna. William Ewa.

Temat

Język angielski Gramatyka

1. Nouns, 2. Articles, 3. Pronuns, 4. Prepositions and particles, 5. Adjectives, 6. Adverbs, 7. Verbs, 8. Exercises

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.111 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

A proficiency Course in english : with key / Frank Vivian Bywater. - London : Nelson, 1990. - 255 s. ; 22 cm.

Autor

Bywater Frank Vivian.

Temat

Język angielski Egzaminy

1. The construction with Basic verbs A-C; 2. Pattern of verb tenses (excluding conditionalis); 3. Notes on the uses of basics tenses; 4. The constructions with Basic verbs D-g; 5. Conditionals; 6. The construction with basic verbs H-I; 7. Points to remem ber about usin the passive In English; 8. The construction with basic verbs K-N; 9. The subjunctive; 10. The construction with basic verbs T-Z; 11. Inversion; 12. The construction with basic verbs T-Z; 13. The pleonastic 'it' (the extra 'it'); 14. The gerund; 15. The infinitive; 16. Compound or Prasal verbs B; 17. 'So' and prepositions at the end of sentences; 18. Interrogative sentences; 19. Relative pronouns; 20. Compound verbs C-D; 21. Uncountable nouns; 22. The uses of 'some', 'other', 'any', 'none', 'neither', 'one' and 'ones'; 23. Plurals; 24. Collective nouns; 25. Compound verbs F-H; 26. Some pinas to note about the use of auxiliary verbs; 27. Indirect speech; 28. Compound verbs K-M; 29. The use of the articles In English; 30. The Saxon genitive (th's) and use of nouns as adjetives; 31. Compound verbs P-S; 32. Word order; 33. Compound verb, 33. Compound verbs S-T; 34. Senstence construcyion; 35. Miscellaneus compound verbs; 36. Key

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Academic writing : exploring processes and strategies / Ilona Leki. - 2nd print. - Cambridge : Cambridge University Press , 1999. - 433 s. ; 30 cm.

Autor

Leki Ilona.

Temat

Język angielski Pisarstwo

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Academic writing : from paragraph to eassy / Dorothy E. Zemach, Lisa A. Rumisek. - Oxford : Macmillan Publishers Limited , 2005. - 131, [1] s. : rys., fot. ; 30 cm.

Autor

Zemach Dorothy E. Rumisek Lisa A.

Temat

Język angielski Pisarstwo

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Adaptacja pomocy w nauce języków obcych osób niewidomych i słabo widzących : praca zbiorowa / pod red. Kornelii Czerwińskiej. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2008. - 150 s. : fot., rys, mapy ; 24 cm.

Autor

Czerwińska Kornelia

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niedowidzące Dziecko z niepełnosprawnością fizyczną Dziecko niewidome Nauczanie języków obcych Pomoce dydaktyczne

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Wstęp; Wprowadzenie. 1. Adaptacja materiałów dydaktycznych w nauce języka niemieckiego uczniów z dysfunkcją wzroku; 2. Rysunek wypukły jako pomoc dydaktyczna w nauczaniu języków obcych – doniesienia z badań; 3. Jak adaptować pomoce przeznaczone do nauki języka niemieckiego uczniów niewidomych i słabo widzących – wskazówki praktyczne; 4. Wybrane zagadnienia z zakresu nauczania języka niemieckiego uczniów niewidomych – z doświadczeń własnych; 5. Ocena efektywności adaptacji zastosowanej w podręcznikach dla uczniów słabo widzących; 6. Jak wybrać podręcznik do nauki języka angielskiego dla ucznia słabo widzącego? 7. Adaptacja arkuszy egzaminacyjnych dla uczniów słabo widzących; 8. Wykorzystanie komputera podczas sprawdzania wiedzy u uczniów z dysfunkcją wzroku; 9. Sposoby przezwyciężania trudności w przygotowywaniu materiałów do nauczania języków obcych uczniów z dysfunkcją wzroku w szkole podstawowej; 10. Metody i pomoce dydaktyczne w pracy ze zdolnym uczniem niewidomym na zajęciach języków obcych – doniesienia z praktyki; 11. Strategie radzenia sobie z nie zaadaptowanym materiałem dydaktycznym – wykorzystanie pomocy optycznych i nieoptycznych w nauczaniu osób z dysfunkcją wzroku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Advanced Language Practice : English Grammar and Vocabulary with key / Michael Vince. - 3 rd edition. - Oxford : Macmillan Publishers Limited, 2009. - 344 s. ; 27 cm.

Autor

Vince Michael.

Temat

Gramatyka Słownictwo Język angielski

1. Present time, 2. Future time, 3. Past time, 4. Present perfect, 5. Passive 1, 6. Passive 2, 7. Conditionals, 8. Unreal time and subjunctives, 9. Modals: present and future, 10. Modals: past, 11. Inversion, 12. Emphasis, 13. Reported speech, 14. Artucles, 15. Relative and non-finite clauses, 16. Verbs+infinitive or - ing, 17. Verbs+prepositions, 18. Prepositions, 19. Phrasal verbs 1, 20. Phrasal verbs 2, 21. Phrasal verbs 3, 22. Linking words and phrases, 23. Punctuation and spelling, 24. Further practie

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.111 (2 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.111 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Advanced Language Practice: with key / Michael Vince. - Oxford : Macmillan Heinemann English Language Teaching, cop. 1998. - 295 s. : rys. ; 28 cm.

Autor

Vince Michael.

Temat

Język angielski

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Advanced vocabulary & idiom / B. J. Thomas. - 15th impr., new ed. - Harlow : Longman, 2009. - 123 s. ; 25 cm.

Autor

Thomas B. J.

Temat

Język angielski Idiomy angielskie

Topics, Related Word Gropus, Word Formation, Problem Words, Idiom, Identification, Description, Style, Spoken English, Miscellaneous

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.111 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.11 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Advanced Writing with English in Use CAE / Hugh Cory. - New edition. - Oxford : Oxford University Press, 2007. - 160 s. ; 27 cm.

Autor

Cory Hugh.

Temat

Pisanie Język angielski

1. Writing sub-skills, 2. Types of writing, 3. Task types

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Advertising and the promotion industry / Maggie Jo St John. - New York ; Singapore : Prentice Hall International, 1998. - 117 s. : fot.,tab.,wykr. ; 24 cm.

Autor

John Maggie Jo St.

Temat

Język angielski

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

After Babel : aspects of language and translation / George Steiner. - 3rd ed. - Oxford ; New York : Oxford University Press, 1998. - 538 s. ; 20 cm.

Autor

Steiner George.

Temat

Język Językoznawstwo Przekłady

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 811 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Agresja językowa w życiu publicznym : leksykon inwektyw politycznych 1918-2000 / Irena Kamińska-Szmaj. - Wrocław : Uniwersytet Wrocławski, 2007. - 370 s. : rys. ; 25 cm.

(Acta Universitatis Wratislaviensis ; No 2957)

Autor

Kamińska-Szmaj Irena.

Temat

Komunikacja polityczna Polityka Język

Część I: Język agresji w komunikacji politycznej. 1. Język w komunikacji politycznej. 2. Inwektywa polityczna. Część II: Leksykon inwektyw politycznych (1918-2000).

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 32 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Akademickie Centrum Kreatywności. Nauczanie języków obcych w przedszkolu i na etapie wczesnoszkolnym na przykładzie języka niemieckiego : Podstawa programowa - założenia teoretyczne - zasady nauczania - efekty - kompetencje nauczycieli - opinie / red. Jan Iluk. - Katowice : Uniwersytet Śląski ; IBUK Libra, 2015. - 126 s.

Autor

Iluk Jan.

Forma i typ

E-booki

Publikacja stanowi analizę badań w zakresie realizowanego projektu w ramach programu Ministra pn. „Akademickie Centrum Kreatywności” w ramach projektu systemowego „Wsparcie systemu zarządzania badaniami naukowymi oraz ich wynikami” (Priorytet I, Działanie 1.1., Poddziałanie 1.1.3. Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013). Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka na lata 2007–2013. Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie. Niniejsze opracowanie jest końcowym efektem projektu „Nauczanie języka niemieckiego metodą narracyjną w przedszkolu i na pierwszym etapie edukacyjnym” zrealizowanego w 2015 roku w ramach programu „Akademickie Centrum Kreatywności”. Składa się z publikacji książkowej i płyty CD, przedstawiających różnorodne aspekty projektu oraz jego efektywność. Zawiera ono również istotne opinie studentów realizujących ten program w tzw. szkołach ćwiczeń oraz ich dyrektorów i opiekunów grup. Publikacja ta została w całości sfinansowana ze środków przeznaczonych na ten projekt. (Fragment Wstępu ). Wersja elektroniczna nie zawiera płyty CD

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

E-book

W koszyku

Akademickie Centrum Kreatywności. Nauczanie języków obcych w przedszkolu i na etapie wczesnoszkolnym na przykładzie języka niemieckiego. Podstawa programowa - założenia teoretyczne - zasady nauczania - efekty - kompetencje nauczycieli - opinie / red. Jan Iluk. - [miejsce nieznane] : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego : ebookpoint BIBLIO, 2015. - 124 s.

Autor

Iluk Jan.

Forma i typ

E-booki

Niniejsze opracowanie jest końcowym efektem projektu „Nauczanie języka niemieckiego metodą narracyjną w przedszkolu i na pierwszym etapie edukacyjnym” zrealizowanego w 2015 roku w ramach programu „Akademickie Centrum Kreatywności”. Składa się z publikacji książkowej i płyty CD, przedstawiających różnorodne aspekty projektu oraz jego efektywność. Zawiera ono również istotne opinie studentów realizujących ten program w tzw. szkołach ćwiczeń oraz ich dyrektorów i opiekunów grup. Publikacja ta została w całości sfinansowana ze środków przeznaczonych na ten projekt. (Fragment Wstępu).
Wersja elektroniczna nie zawiera płyty CD

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu dostępu, który można odebrać w bibliotece.

Informacje o książce