1. Problem nieśmiałości u dzieci, 2. Koncepcja diagnozowania sytuacji społecznej dzieci nieśmiałych, 3. Program przezwyciężania nieśmiałości u dzieci, 4. Badanie skuteczności oddziaływań, 5. Wskazówki dla realizatorów programu, 6. Scenariusze zajęć

Zawiera: Wstęp; Rozdział 1 Nieśmiałość: Definicje i pojęcia; Geneza nieśmiałości; Wpływ nieśmiałości na funkcjonowanie dziecka; Formy terapii dzieci nieśmiałych. Rozdział 2 Wizualizacja: Definicje i pojęcia; Rodzaje wizualizacji; Funkcje wizualizacji; Zasady prowadzenia wizualizacji. Rozdział 3 Arteterapia: Definicje i pojęcia; Funkcje i cele arteterapii; Klasyfikacja arteterapii; Ekspresja twórcza. Rozdział 4 Autorska koncepcja wizualizacji z wybranymi technikami arteterapii: Wizualizacja z wybranymi technikami arteterapii; Funkcje i cele; Struktura i przebieg; Rekwizyty; Gabinet do terapii i jego wyposażenie; Osoba terapeuty. Rozdział 5 Metodologia badań własnych: Problem badawczy i hipotezy badawcze; Metody i techniki badawcze; Charakterystyka osób badanych; Opis terenu badań; Opis przebiegu badań. Rozdział 6 Wyniki badań: Wyniki uzyskane za pomocą „Arkusza obserwacyjnego aktywności werbalnej dziecka”; Wyniki uzyskane za pomocą Skali Metrycznej do Badania Zdolności Ruchowych Dzieci i Młodzieży N. Ozjereckiego w opracowaniu A. Barańskiego; Wyniki uzyskane za pomocą „Rysunku postaci ludzkiej” Goodenough-Harrisa w opracowaniu E. Hornowskiej i W. Paluchowskiego; Wyniki uzyskane za pomocą „Arkusza oceny improwizacji na dziecięcych instrumentach perkusyjnych inspirowanej wizualizacją”; Wyniki uzyskane za pomocą „Arkusza oceny improwizacji ruchowej inspirowanej wizualizacją”; Wyniki uzyskane za pomocą „Arkusza oceny rysunków inspirowanych wizualizacją”. Rozdział 7 Omówienie wyników badań. Podsumowanie. Bibliografia. Aneks 1 Przykładowe scenariusze sesji z wykorzystaniem wizualizacji z wybranymi technikami arteterapii; Aneks 2 „Arkusz obserwacyjny aktywności werbalnej dziecka”; Aneks 3 „Arkusz oceny improwizacji na dziecięcych instrumentach perkusyjnych inspirowanej wizualizacją”; Aneks 4 „Arkusz oceny improwizacji ruchowej inspirowanej wizualizacją”; Aneks 5 „Arkusz oceny rysunków inspirowanych wizualizacją”.