Bibliografie i netografie na stronach 106-110 i 211-218.

Wprowadzenie; Część I; Ćwiczenie 1. Cele, zadania i treści wychowania społeczno-przyrodniczego na zerowym etapie edukacyjnym; Ćwiczenie 2. Metody i formy pracy w wychowaniu społeczno-przyrodniczym; Ćwiczenie 3. Czynniki sprzyjające rozwojowi zainteresowań przyrodniczych; Ćwiczenie 4. Kącik przyrodniczy w przedszkolu; Ćwiczenie 5. Rozwijanie postaw dziecka do poszanowania roślin i zwierząt - zadania przedszkola w kształtowaniu postaw u dzieci; Ćwiczenie 6. Znaczenie wycieczek w procesie rozwijania relacji dziecka z przyrodą; Ćwiczenie 7. Bezpośrednie poznawanie świata - obserwacja, doświadczenia i zabawy badawcze w wychowaniu społeczno-przyrodniczym; Podsumowanie; Bibliografia; Spis załączników; Część II; Ćwiczenie 1. Cele i zadania edukacji przyrodniczej - osiągnięcia uczniów; Ćwiczenie 2. Podstawowe metody i formy pracy w edukacji przyrodniczej na I etapie edukacyjnym; Ćwiczenie 3. Ekologia i działalność proekologiczna, prozdrowotna w szkole podstawowej; Ćwiczenie 4. Postawy człowieka wobec natury (postawa proekologiczna, świadomość ekologiczna) - prezentacja posteru; Ćwiczenie 5. Przestrzeń geograficzna - podstawowe założenia w zakresie celów i treści; Ćwiczenie 6. Proces aktywizowania uczniów do efektywnego uczestnictwa w zajęciach z edukacji społeczno-przyrodniczej; Ćwiczenie 7. Edukacja przyrodnicza - obserwacje, eksperymenty i doświadczenia w ujęciu praktycznym; Ćwiczenie 8. Wykorzystywanie różnych materiałów i środków dydaktycznych w procesie kształtowania pojęć przyrodniczych w edukacji wczesnoszkolnej - prezentacje multimedialne; Ćwiczenie 9. Konspekty zajęć z przyrody - koncepcje, przykłady; Podsumowanie; Bibliografia; Spis załączników.

Publikacja została sfinansowana z grantu na wydanie monografii dydaktycznej uzyskanego w ramach programu projakościowego Politechniki Śląskiej.