Po każdym rozdziale streszczenie w języku polskim i angielskim.

Bibliografia po każdym rozdziale.

Wprowadzenie ; Część I. Dylematy i kierunki rozwoju współczesnej edukacji: Dokąd zmierzasz, polska oświato?, Hermeneutyczno- krytyczna rekonstrukcja struktury narracji myślenia utopijnego nauczycieli i dyrektorów szkół podstawowych- analiza wywiadów dotyczących projektów oświaty przyszłości, Edukacja w środowisku zróżnicowanym kulturowo jako wyzwanie dla edukacji jutra, Synergia środowisk wychowawczych na rzecz harmonijnego rozwoju i wsparcia dziecka, Strategie budowania dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży w pracach Jespera Juula ; Część II. Nowoczesna dydaktyka- strategie, narzędzia i optymalizacja procesu kształcenia: Znaczenie coachingu jako strategii edukacji spersonalizowanej dla kształtowania klimatu szkoły i kształtu procesu edukacyjnego, Rozwój książki szkolnej w ujęciu historyczno- porównawczym, Aktualne problemy dotyczące optymalizacji procesu dydaktyczno- wychowawczego w szkole podstawowej, Wpływ nowych technologii cyfrowych na edukację dzieci i młodzieży- wyzwania dla współczesnej szkoły i rodziny, Teoretyczne założenia i praktyczne aspekty oceniania wspierającego uczniów, Rola i formy udzielania informacji zwrotnej w nauczaniu języków obcych wśród młodzieży- nowoczesne podejście ; Część III. Wychowanie i środowisko szkolne- relacje, wartości i rozwój ucznia: Muzyka jako narzędzie harmonii we współczesnym wychowania i nauczaniu, Dyscyplina w kontekście wychowania: kształtowanie postaw i zachowań uczniów- na przykładzie szkoły mundurowej, Tworzenie społeczności klasowej w edukacji podstawowej, Kultura osobista pod lupą- znajomość zasad savoir- vivre’u wśród uczniów ; Część IV. Wczesna edukacja dziecka- uwarunkowania, rozwój i wyzwania współczesności: Prekoncepcje pojęć książki i czasopisma u dzieci w wieku przedszkolnym, Świadomość znaczenia zachowań zdrowotnych dzieci kończących pierwszy etap edukacyjny- syndrom czasu czy już problem dla współczesnych rodziców?, Kontakt dziecka z literaturą i filmem perspektywie rozwoju poznawczego i emocjonalnego, Edukacja wczesnoszkolna w erze cyfrowej- nowe wyzwania, Sztuczna inteligencja w edukacji wczesnoszkolnej- wsparcie czy zagrożenie? ; Część V. Szkolnictwo wyższe w dobie transformacji cyfrowej i wyzwań współczesności: Motywacje wyboru zawodu nauczyciela wśród studentek pierwszego roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej- między powołaniem a pragmatyzmem zawodowym. Komunikat o wynikach badań, Proces przygotowania studiów pierwszego stopnia na kierunku ochrona ludności i obrona cywilna, Determinanty zachowań studentów w zakresie cyberbezpieczeństwa w środowisku cyfrowym, Wspomaganie platform e- learningowych sztuczna inteligencją ; Część VI. Edukacja i wychowanie w kontekstach terapeutycznych, społecznych i środowiskowych: Muzykoterapia jako element wspierający terapię integracji sensorycznej- studium przypadku, Ewolucja form dostarczania nikotyny a podatność na uzależnienie – od tradycyjnych wyrobów tytoniowych, przez e-papierosy i produkty typu heat- not- burn, po bezdymne woreczki nikotynowe (otfnp) – wybrane aspekty, Istotne różnice między samorządowym domem kultury a młodzieżowym domem kultury, Ogród szkolny jako przestrzeń współpracy- na przykładzie projektu w Zespole Szkolno- Przedszkolnym im. Dziedzictwa Cystersów Bierzwnickim w Bierzwniku.