Bibliografia s. 203-205

Zawiera: 1. Podstawy ustawiania rodziny: Przebieg ustawienia; Wydarzenia z historii rodziny; System pochodzeniowy, system teraźniejszy i problem. 2. Dzieci uczestniczą w niesieniu ciężarów: odkrywanie relacji z rodziną pierwotną: Relacje z rodziną; Wczesna śmierć; Przejęte uczucia; Zbrodnia i ciężka wina; Szczególne losy; Dzieci są wierne swoim rodzicom; Przerwany nurt pierwotnej miłości; Fenomeny powiązań między członkami rodziny. 3. Miłość, partnerstwo i dzieci: przyjąć odpowiedzialność za własne życie: Miłość i porządek – czy to sprzeczność?; Być w partnerstwie jako mężczyzna i kobieta; Rodzicielstwo; Porządki w partnerstwie i rodzicielstwie: kto ma pierwszeństwo?; Bezdzietność; Więź z wcześniejszymi partnerami i partnerkami; Aborcja; Kontrola jest zaprzeczeniem istoty związku. 4. Zrozumieć ustawienia rodziny i ich tło: „Wiedzące pole”; Rola reprezentantów; Zastosowanie mowy; Miłość i uzurpacja. 5. Wykorzystanie ustawień rodziny: Moc ustawienia; Rola terapeuty; Terapia i/czy wsparcie w trudnej sytuacji?; Czy jedno ustawienie wystarczy?; Czy ustawienia mogą być niebezpieczne?; Jak odbywa się ustawienie indywidualne?; Ustawianie uczuć, elementów osobowości i obiektów; Ustawianie jako szkoła życia. 6. Jakie są perspektywy? Różne możliwości wykorzystania ustawień rodziny: Ustawienia przy przestępstwach i w więziennictwie; Mężczyźni i kobiety; „Ojczyzna” i Trzecia Rzesza jako niemiecka spuścizna; Cechy narodowe – co łączy, co dzieli? Ustawienia rodziny a etyka. 7. O co chodzi w pracy z ustawieniami rodziny?: Głosy krytyki i zarzuty; Raporty o realizacji w praktyce. 8. Co ja sam(a) mogę zrobić? Poznawanie historii rodziny. Na zakończenie.