Pedagogika. Zeszyt 24/2021

No cover

Journal

In basket

rate

Pedagogika. Zeszyt 24/2021 / red. Aleksandra Kamińska-Małek ; Michał Kaczmarczyk, Wiga Bednarkowa, Arkadiusz Kamiński, Gabriela Kowalska, Jadwiga Gluźniewicz, Iwona Łukasiewicz, Barbara Lulek, Agnieszka Leszcz-Krysiak. - Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas" , 2021. - 126, [6] s. : rysunki, tabele ; 24 cm.

(Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika , ISSN 1896-4591 ; Zeszyt 24/2021)

Półrocznik, 2015-

Wcześniejsza częstotliwość: Rocznik, 2006-2014

Author

Kamińska-Małek Aleksandra (1976- ) Redakcja Kaczmarczyk Michał (1981- ) Autor Bednarkowa Wiga Autor Kamiński Arkadiusz Autor Kowalska Gabriela Autor Gluźniewicz Jadwiga Autor Łukasiewicz Iwona Autor Lulek Barbara Autor Leszcz-Krysiak Agnieszka Autor

Form of Work

Czasopisma Publikacje naukowe

Subject

Polityka oświatowa Organizacja oświaty Samorząd terytorialny Pedagodzy Dziecko w wieku wczesnoszkolnym Uczniowie klas początkowych Niedostosowani społecznie Placówki opiekuńczo-wychowawcze Usamodzielnianie wychowanków Wychowankowie placówek opiekuńczo-wychowawczych Adaptacja społeczna Dziecko z dysleksją Dziecko z trudnościami w uczeniu się Dysleksja i dysgrafia Niepełnosprawność intelektualna Osoby z autyzmem Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Terapia behawioralna Diagnoza psychologiczna Emocje podstawowe Uczucia Nauczanie początkowe Uczenie się Sprawność fizyczna Lublin (woj. lubelskie)

Genre/Form

Czasopismo naukowe Czasopismo pedagogiczne

Domain

Edukacja i pedagogika

Wersja elektroniczna

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia

Copies are only available in the library: sygn. 37 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia przy artykułach.

Formatted contents note

Wstęp; I. Teoretyczne podstawy problemów pedagogicznych: Wyzwania jednostki samorządu terytorialnego w zakresie polityki oświatowej na przykładzie gminy Lublin; O pieczy nad bezpieczeństwem, czyli o powinnościach pedagoga cywilizacji cyfrowej; Bariery i możliwości usprawniania procesu usamodzielniania nieletnich opuszczających placówki resocjalizacyjne; Dziecko z dysleksją w szkole; Diagnoza zachowań trudnych osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem. II. Praktyczne zastosowanie efektów badań pedagogicznych: Emocje dzieci 7-letnich podczas eksperymentalnego poznawania rzeczywistości (na przykładzie badań prowadzonych w ramach projektu twórcze dzieci ‒ w poszukiwaniu indywidualności). III. Współczesne problemy badań pedagogicznych w wymiarze międzynarodowym: Znaczenie ruchu w procesie uczenia się i nauczania uczniów w młodszym wieku szkolnym.

Additional physical form available note

Dostępne również w formie elektronicznej.