Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki

No cover

Book

In basket

rate

Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki / pod redakcją naukową Jacek Piekarski, Danuta Urbaniak-Zając, Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 272 strony ; 25 cm.

(Seminaria Metodologii Pedagogiki / Polskie Towarzystwo Pedagogiczne)

Author

Piekarski Jacek. pod redakcją naukową Urbaniak-Zając Danuta. pod redakcją naukową Szmidt Krzysztof J. pod redakcją naukową

Subject

Pedagogika Nauczanie Metodologia

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia

All copies are currently on loan: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia

Copies are only available in the library: sygn. 37 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia

Formatted contents note

1. O wiedzy pedagogicznej: Wiedza w pedagogice i wiedza pedagogiczna; Treści i źródła badan pedagogicznych; Prawidłowości i/lub kontekst jako kryteria tworzenia wiedzy pedagogicznej; Kształtowanie (się) pedagogicznej wiedzy nauczycielskiej - w procesie stawania się i bycia nauczycielem - epitafium. 2. Orientacje metodologiczne w tworzeniu wiedzy: Metodologia spod znaku x? a humanistyczna tożsamość pedagogiki; Poznawczy status danych jakościowych; Kilka metodologicznych problemów tworzenia i przekazu fenomenologicznej wiedzy o wychowaniu; Hermeneutyka jako metodologia rozumienia i interpretacji wiedzy pedagogicznej; Konstruowanie wiedzy o rodzaju w edukacji. 3. Praktyka tworzenia wiedzy: Kryteria waloryzacji praktyki badawczej - między inhibitacją metodologiczną a permisywnym toleratnyzmem; Geneza pytań problemowych w badaniach pedagogicznych - dziedziczenie, odkrycie, zredefiniowanie; O stosowaniu hipotez w badaniach pedagogicznych; Deskrypcje etnograficzne i konstruowanie wiedzy kulturowej w pedagogice. 4. Otwarcie dyskusji: W nawiązaniu do wystąpień - dyskusja