Wartości - podstawą dialogu o edukacji; Cz. I Wartości - podstawą dialogu o edukacji: Dialog edukacyjny – warunek pierwszy: zaufanie; Erozja zaufania jako nowe wyzwanie wychowawczo-edukacyjne; Tolerancja jako wartość edukacyjna społeczeństwa wielokulturowego; Nadzieja i optymizm jako aspekty orientacji podmiotowej; Kształtowanie odpowiedzialności jako jedno z zadań edukacyjnych; Aspiracje i preferencje edukacyjne młodzieży w dobie transformacji gospodarczej w Polsce; Aspiracje edukacyjne młodzieży w kontekście zmian w edukacji Renesans wartości w procesach edukacyjnych warunkiem wielokulturowej egzystencji; Od języka do świata wartości; Agresja a system wartości; Reprezentacje społeczne moralności a kryzys w wartościowaniu. Cz. II Aksjologiczny wymiar kształcenia i wychowania: Żywe wartości polskich tradycji wychowawczych; Podstawa aksjologiczna wychowania w szkolnictwie katolickim III Rzeczypospolitej; Poszukiwanie aksjologicznego wymiaru wychowania a system wartości nauczycieli i rodziców; Korzystny klimat emocjonalny szkoły – postulaty a rzeczywistość; Samotność a osiągnięcia edukacyjne wychowanka; Depedagogizacja dzieciństwa – wybrane obszary; Natura ludzka jako źródło wartości wychowawczych; Rola filmu w kształtowaniu standardów osobistych młodzieży szkolnej; Referowany i urzeczywistniany system wartości młodzieży gimnazjalnej podstawą poszukiwania sposobów oddziaływań wychowawczych; Szkoła i środowisko rodzinne a system wartości uczniów w społeczeństwie wielokulturowym; System wartości współczesnego wychowawcy w opinii słuchaczy studiów pedagogicznych; Wartości w Ruchu Światło – Życie szansą wielostronnego kształtowania osobowości ucznia.